精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
觀察下側的人體抵御病原體的結構示意圖,回答問題

(1)圖中右側的人體免疫第一道防線的是________,屬于人體免疫第二道防線的是_______。它們都是生來就有的,屬于_____________。
(2)當侵入人體的病原體的數量多,毒性增強時,人體就依靠免疫器官產生的_______細胞來消滅病原體。這就是人體的第_______道防線。
(1)A     B.D   非特異性免疫 (2) 淋巴細胞  三

試題分析:人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了人體的第二道防線;人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產生抗體。非特異性免疫是人人生來就有,對多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對某種特定的病原體或異物起作用。圖A表示人體②皮膚的保護作用,表皮細胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,屬于人體的第一道防線,圖B表示人唾液或血液中的③溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡,圖C表示的是①抵抗抗原的侵入,圖D表示血液中的④吞噬細胞對侵入人體的病原體的殺滅作用。因此圖A表示人體的第一道防線,圖B和圖D表示人體的第二道防線,圖C表示人體的第三道防線,這兩道防線(3)第一道防線、第二道防線人人生來就有,不只針對某一類特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用,因此屬于做非特異性免疫;第三道防線,是人體在出生以后才逐漸建立起來的后天防御功能,其特點是只針對某一特定的病原體或異物起作用,因此屬于特異性免疫。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

新生兒注射乙肝疫苗后,體內產生的特殊蛋白質及所屬的免疫類型分別是
A.抗體,特異性免疫B.抗體,非特異性免疫
C.抗原,特異性免疫D.抗原,非特異性免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

抗原是指能引起人體產生抗體的病原體。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

免疫細胞是指
A.紅細胞B.血漿細胞C.淋巴細胞D.血小板

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于人體的非特異性免疫的一項是
A.病原體進入人體,刺激淋巴細胞產生抗體
B.侵入人體的細菌被溶菌酶破壞了細胞壁
C.患過麻疹的病人恢復健康以后就不會再患此病
D.接種牛痘可以預防天花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中,屬于非特異性免疫的是
A.患麻疹后不再感染麻疹
B.唾液內溶菌酶的殺菌作用
C.接種牛痘預防天花
D.接種卡介苗預防結核病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

近期,我省紅十字會對外宣布,已將某縣王某捐獻的多個器官成功移植給了五名等待移植的重病患者,使他們得到了及時的救治。移植的器官相當于(     )
A.抗原B.抗體C.病原體D.傳染源

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如下圖所示的是人體的某一免疫過程,據圖回答:

(1)圖中的細胞A為(  )
A.淋巴細胞        B.吞噬細胞
C.紅細胞          D.血小板
(2)該過程屬于人體免疫的(  )
A.第一道防線      B.第二道防線
C.第三道防線       D.第二道和第三道防線
(3)該免疫過程屬于______________性免疫,理由是________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了預防和控制甲型H1N1流感,國家抓緊研制疫苗并免費提供給人們注射。則該過程中注射的主要物質及采取的措施分別稱為
A.抗原,控制傳染源B.抗原,保護易感人群
C.抗體,保護易感人群D.抗體,切斷傳播途徑

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视