【題目】栽培在土壤中的農作物，既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質，又能抑制有害物質進入植物體，從植物細胞結構角度考慮是由于（ ）
A．細胞壁能保護細胞 B．細胞膜有控制物質進出的功能
C．細胞壁有控制物質進出的功能 D．細胞膜具有保護細胞的功能
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】DNA除了指導和控制細胞中物質和能量的變化外，它還具有的功能是（ ）。
A．控制物質的進出 B．將化學能儲存在有機物中
C．主要的遺傳物質 D．為細胞生活提供能量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖依次為人體血液循環、尿的形成過程和小腸絨毛示意圖，圖中字母代表各部分結構，箭頭表示血液流動方向，請分析回答問題。
（1）某人一氧化碳中毒，吸入后一氧化碳首先進入心臟的[ ]________。
（2）血液流經圖中E處以后，血液變成了________（填“靜脈血”或“動脈血”）。
（3）血液由主動脈基部的冠狀動脈流向心肌內部的________，再由靜脈流回右心房的循環稱為冠脈循環。
（4）圖中F內液體的形成依次包括了G、H和K的________過程。
（5）圖中M和N內液體在成分上的區別是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某草原生態系統，請據此回答
（1）在這個生態系統中，生產者是 ，鷹與鼠的關系是 ．除圖中所出現的生物，該生態系統的成分還包括 和陽光、空氣、水等 因素．
（2）生態系統中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動．如果不易分解的有毒物質DDT污染了這篇草地，那么該生態系統中，體內積累有毒物質最多的生物是 ．
（3）如果由于人們大量捕殺，狐和鷹的數量急劇減少，結果在一段時間內對草原造成了一定的破壞．這說明，生態系統雖具有自動調節能力，但這種能力是 的．所以每個人都應該自覺愛護身邊的環境．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】開發海洋資源、保護海洋生態環境是建設海洋強國的重要任務．如圖表示海洋中部分生物間的食物關系，請據圖回答：
（1）從生態系統的成分看，圖中藻類植物屬于________，它能夠供養圖中其它生物，是因為（用生理過程的反應式表示）________．
（2）由于氣溫上升，南極冰層融化，導致企鵝數量大減，可見________是威脅生物生存的關鍵因素．企鵝的大量減少會導致生態平衡破壞，這反映了生物多樣性的________價值．
（3）農藥大量施用是造成海洋污染的原因之一．下表是海水和一條食物鏈上生物體內DDT含量，請寫出這條食物鏈________（用字母和箭頭表示）．
名稱 | 海水 | 生物A | 生物B | 生物C | 生物D | 生物E |
DDT含量（μg/mL） | 0.00005 | 0.5 | 0.005 | 2 | 0.04 | 75.5 |
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【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：
（1）A是一種農業害蟲，它的身體可分為、、三部分，它的體表有 ， 可以起保護和支持作用，并能防止
（2）B生活在水中，最重要的兩個因素是：一是能在水中 ， 二是能靠鰭來游泳獲取食物和逃避敵害。
（3）C屬于兩棲動物，其幼體生活在水中用呼吸；成體水陸兩棲生活，用呼吸，同時用輔助呼吸。
（4）上述類群中屬于無脊椎動物的是（填字母）
（5）D是一種珍稀動物，其身體呈 ， 這類動物有一種獨特的呼吸方式。
（6）E的毛有保溫作用；其牙齒有門齒和之分，與其食性相適應；E與D相比，在生殖發育方面的特點是。與E相比，蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有。
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【題目】下圖為鯽魚的形態圖，據圖回答問題:
（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的流出。
（2）輕輕掀起鰓蓋，發現魚鰓的顏色是鮮紅的，原因是鰓絲上布滿了。
（3）魚之所以能在水中生活兩個特點至關重要:一是靠獲取食物和防御敵害；二是能在水中。
（4）鯽魚的外形呈流線型，這對于它適于水中游泳的意義是。
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