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【題目】�？踬\、河蚌、蝦、蟹、鯨等的形態各異，但它們有一個共同特征，那就是（ ）

A．都有貝殼 B．都用肺呼吸 C．身體都很柔軟 D．都適應水中生活

【答案】D

【解析】

試題分析：�？麑儆谇荒c動物，烏賊和河蚌等身體都很柔軟、都有貝殼（或退化）屬于軟體動物，蝦、蟹屬于甲殼動物，鯨魚屬于哺乳動物，用肺呼吸；各種動物形態不同，但它們都生活在水中。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】膳食中不搭配蔬菜，水果會造成身體缺乏（）

A. 淀粉和蛋白質 B. 蛋白質和脂肪 、

C. 脂肪和維生素 D. 維生素和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態系統中，如果沒有分解者，出現的后果是（ ）

A. 植物將會越來越繁茂 B. 動植物的遺體殘骸堆積如山

C. 生態系統仍能維持平衡 D. 動物越來越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預防結核病。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，體腔具有膈的是

A、樹懶 B、家鴿 C、蜥蜴 D、青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個穩定的生態系統中各種生物所含能量一般是（ ）

A. 植物﹥草食動物﹥肉食動物 B. 植物﹤草食動物﹤肉食動物

C. 不一定 D. 植物=草食動物=肉食動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據下面圖示回答問題。（左圖所示實驗為甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。）

（1）呼出的氣體在成分上發生的變化是：呼出的氣體中_________的含量減少了，而_________的含量增加了；________瓶中較渾濁。

（2）產生以上變化的原因是：氧氣透過[ ]________壁和[ ]________壁進入了_______；而毛細血管內的二氧化碳透過了[ ]_______壁和[ ]_______壁，然后隨濕潤的氣體一起排出來。

（3）進入體內的氧氣，通過______________循環輸送到全身各處的組織細胞里，在細胞中的_____________內被利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甘蔗嚼之后剩下的渣滓被吐掉，這渣滓屬于組織。（ ）

A. 一個上皮組織 B. 一種輸導組織

C. 一個器官 D. 一個系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片，觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是

A.圖一所示顯微鏡的最小放大倍數為26倍

B.圖二中，由甲換到乙需要轉動轉換器和細準焦螺旋

C.圖二中，甲視野的放大倍數比乙小，視野也較暗

D.直接用手放蓋玻片時，應慢慢平放下去

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