【題目】請閱讀以下材料,回答以下小題。
2017年11月27日,世界上首個體細胞克隆猴"中中"在中國科學院神經科學研究所、腦科學與智能技術卓越創新中心的非人靈長類平臺誕生:12月5日第二個克隆猴"華華"誕生。中國科學院于2018年1月24日舉行新聞發布會,正式向世界宣布我國在國際上首次實現了非人靈長類動物的體細胞克隆。
自1997年首個體細胞核移植克隆動物"多莉"羊出生以來,利用體細胞克隆技術不僅誕生出包括馬、牛、羊、豬和駱駝等在內的大型家畜,還誕生了包括小鼠、大鼠、兔、貓和狗在內的多種實驗動物,但與人類相近的靈長類動物(獼猴)的體細胞克隆這一世界性難題卻一直沒有攻克。"中中"和"華華"的誕生標志著中國率先開啟了以體細胞克隆猴作為實驗動物模型的新時代,實現了我國在非人靈長類研究領域由國際"并跑"到"領跑"的超越。
【1】體細胞克隆猴"中中"和"華華"誕生時的受精和生殖方式分別是
A.雙受精,有性生殖B.體內受精,有性生殖
C.體外受精,有性生殖D.不需受精,無性生殖
【2】下列有關體細胞克隆猴"中中"和"華華"遺傳信息來源的敘述正確的是
A.主要來自提供細胞核的親本
B.主要來自提供去核卵細胞的親本
C.主要來自提供子宮作為胚胎孕育場所的"代孕母親
D.分別來自父方提供的精子和母方提供的卵細胞
【3】下圖中的①②表示動物個體生長發育過程中細胞的某些生命活動,a、b、c、d表示不同種類的細胞。下列有關敘述錯誤的是
A.①表示細胞分化,②表示細胞分裂
B.生物體通過①②過程可以形成組織
C.①過程產生的細胞和原始細胞具有相同的遺傳物質
D.②過程產生的細胞,其形態結構和功能發生改變
【4】克隆猴"中中"和"華華"是非人靈長類動物。下列有關它們特征的敘述正確的是
A.用鰓呼吸B.胎生、哺乳
C.體內無脊柱D.體溫不恒定
【5】雖然"中中"和"華華"的遺傳物質是相同的,但隨著后天的生長,兩者出現了一定的差異。熟悉它們的實驗人員都知道,喜歡吸吮手指的那個是"華華"(見圖)。下列有關"中中"和"華華"的這種差異及其產生原因的敘述正確的是
A.可遺傳變異,是因為環境改變引起的
B.可遺傳變異,是因為遺傳物質改變引起的
C.不可遺傳變異,是因為環境改變引起的
D.不可遺傳變異,是因為遺傳物質改變引起的
【答案】
【1】D
【2】A
【3】A
【4】B
【5】C
【解析】
解答此題時從克隆技術、細胞的分裂、分化、哺乳動物的特征、變異的類型等方面切入。
【1】克隆猴不通過兩性細胞的結合而產生后代個體,而是由體細胞產生個體的。所以是無性生殖。故選:D。
【2】細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。因此在克隆的過程中,誰提供了細胞核,克隆出來的生物就像誰。因此克隆猴"中中"和"華華"遺傳信息來源主要來自提供細胞核的親本。故選:A。
【3】細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。①表示細胞分裂,在細胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個細胞。這樣新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同;細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織。②表示細胞分化。由此可知,A錯誤;BCD正確。
故選:A。
【4】克隆猴"中中"和"華華"是非人靈長類動物,屬于哺乳動物。哺乳動物用肺呼吸,體內有脊椎骨構成的脊椎,屬于脊椎動物,體溫恒定,胎生哺乳。
故選:B。
【5】按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異?蛇z傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代;由環境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代!爸兄小焙汀叭A華”的遺傳物質是相同的,但隨著后天的生長,兩者出現了一定的差異。這是由于環境改變引起的變異,屬于不可遺傳變異。
故選:C。
此題涉及的知識面比較廣,我們要熟練掌握相關的基礎知識,結合題意,靈活解答。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。下圖分別為鏡頭、顯微鏡和在顯微鏡下看到的細胞圖像,請據圖回答:
(1)甲圖中,能使視野最亮的鏡頭組合是___________。
(2)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視乙圖中的[ ]___________,以免壓碎玻片標。
(3)在視野中已經找到物像,但物像不清晰,應調節[ ] ___________使物像更清晰,需要調換物鏡時應轉動___________。
(4)制作臨時玻片標本(菠菜葉的下表皮):擦拭干凈載玻片,在其中央滴一滴_________,用鑷子夾取生物材料,將其浸入載玻片中央的水滴中并展平,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊接觸載玻片上的水滴,(避免產生_________),然后輕輕蓋在生物材料上,用吸水紙吸去多余的水。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:
(1)該食物網中共有_____食物鏈。從生態系統的組成成分看,草是生態系統中的_____,圖中未表示出的生物是_____。
(2)請寫出圖中一條最長的食物鏈_____,在此食物網中,蛇和鷹之間的關系是_____。
(3)若此生態系統受到鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是_____。
(4)當該食物網中鷹的數量減少時,兔和蛇的數量首先會_____,但最后會達到一個新的穩定狀態。這一事實說明生態系統具有一定的_____能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物與非生物最本質的區別是( )
A.生物能動,非生物不能動
B.生物能長大,非生物不能長大
C.生物有生命,非生物沒有生命
D.生物對環境有影響,非生物沒有
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答問題:
(1)圖中的a生理過程叫吸收,它主要在___________中進行。
(2)圖中的b、c生理過程是通過_______________實現的,組織細胞進行_____________產生的二氧化碳通過_____________作用進入血液,肺內的氧氣也是通過同樣的作用進入血液并與血液中的___________結合。
(3)外界空氣中的氧氣進入人體后,最終到達_______________。
(4)消化道中參與消化蛋白質的消化液有_______________________________________
(5)西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C,經常食用可以有效防治___________病。
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