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【題目】菟絲子的葉片退化，細軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進大豆的莖內吸收水分和養料，大豆與菟絲子之間的關系是

A. 合作關系 B. 寄生關系 C. 捕食關系 D. 競爭關系

【答案】B

【解析】寄生關系是指兩種生物生活在一起，對一種有利，對另一種（寄主）造成傷害的營養關系。菟絲子生長于大豆、柑橘等植物體上，遮擋光線，影響了大豆進行光合作用制造有機物，菟絲子主要靠吸收大豆體內的水分和營養物質來生存，對大豆造成傷害。因此，菟絲子與大豆的關系是寄生關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示的幾類植物，分析回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[]_______植物。

（2）從______（填字母）類植物開始出現了根、莖、葉等器官，且具有了專門的_____組織，但仍需要生活在陰暗潮濕的環境中。

（3）______（填字母）類植物可以作為監測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有________層細胞，有毒氣體可從背腹兩面侵入細胞。

（4）D類與A、B類植物相區分的標準是種子外面是否有______包被．

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【題目】如圖表示人體血液流經血管a.b.c時，血液含氧量的變化，下列有關敘述，錯誤的是

A. 與a相比，c管壁厚，彈性大

B. b是身體各部分組織細胞周圍的毛細血管

C. a中的血液是動脈血

D. c可能是肺靜脈

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【題目】小敏打開一個雞蛋（未受精）準備做菜，順便認識雞卵結構。下列認識正確的是

A.胚盤是細胞核 B.卵黃是細胞核 C.卵白是細胞質 D.卵殼膜是細胞膜

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【題目】圖甲為呼吸系統的組成示意圖，乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，a、b代表進行交換的物質，丙圖為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請分析回答。

（1）從甲圖可以看出，人體的呼吸系統是由[____]____和[____]____兩部分組成。

（2）人體在完成呼吸運動的過程中，甲圖中的[2]對吸入氣體能起到____、和清潔作用；當甲圖中的[3]收縮時，人體會完成____過程（選填“吸氣”成“呼氣”）。

（3）乙圖中的a代表的氣體是____；血液從毛細由管的M流到N端后，血液中含氧量的變化是____（選填“增加”或“減少”）。

（4）從丙圖可以看出，肺的結構特點有：①肺泡的數量多，②肺泡外面包繞著豐富的____；③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的____細胞構成的，這些結構有利于它們之間進行____。

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【題目】下列生物之間屬于合作關系的是

A. 草原中的狼和兔 B. 螞蟻搬家

C. 稻田中的水稻和稗草 D. 鷸蚌相爭

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【題目】下列不屬于艾滋病傳播途徑的是（ ）

A.B.C.D.

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【題目】蘋果的果皮、果肉、果肉間的筋絡分別屬于哪幾種組織？（ ）

A. 保護組織、營養組織、輸導組織 B. 營養組織、分生組織、輸導組織

C. 輸導組織、營養組織、保護組織 D. 保護組織、機械組織、輸導組織

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【題目】如圖為測量食物中的能量的裝置和操作，下列有關該實驗的說法，錯誤的是（　　）

A.實驗前，要先用托盤天平測量出花生的質量

B.實驗時，要給錐形瓶加罩、讓花生充分燃盡

C.測量時，溫度計下端要浸入水中并接觸瓶底

D.實驗時，為了減少實驗誤差應該設置重復組

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