【題目】如圖是人和不同的動物與運動有關的器官結構示意圖,請分析回答:
(1)動物的運動有許多不同形式,如:人類主要依靠__、肌肉和關節構成運動系統的各器官協調配合,各種精細而靈活的動作;鳥類前肢進化成了[]__飛行,可自由飛行,后肢適于行走,奔跑或攀援等;昆蟲大多依靠[]__飛行,依靠足爬行,有的還能跳躍;魚類可依靠尾部和軀干部的擺動產生動力同時由[]__的協調作用而游泳.
(2)動物的運動器官有許多共同的結構特征.如多具有發達的肌肉,如人的上肢運動系統結構中[2]能為運動提供__;多具有便于靈活運動的分節和支點,如人的上肢有[3]__,蝗蟲的足分節;多具有牢固的支持和附著結構,如人體四肢的骨骼,鳥類發達的[]__,昆蟲體表的__.
(3)動物的運動器官與生存環境形成了很好地適應.如圖中大多動物的[4]、[6]、[9]都具有較大的__,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行,以與其不同的運動方式相適應.
(4)動物的運動對其生存有重要意義.對于各種動物來說,運動都能擴大其活動和生存范圍,因而也就增加了其__、逃避敵害和繁殖后代的機會.
【答案】 骨 4翼 6翅 9鰭 動力 肘關節 5龍骨突 外骨骼 表面積 獲取食物
【解析】觀圖可知:1肱骨,2是骨骼肌,3是關節,4是翼,5龍骨突,6是翅,7是口,8是鰓蓋,9是鰭。
(1)動物的運動方式各種各樣,動物的運動依賴于身體的結構。魚類生活在水中,依靠3鰭來游泳和平衡身體;飛行的昆蟲,靠翅的快速振動來飛行;鳥的前肢進化為4翼,有發達的6龍骨突,可以自由飛行。后肢適于行走、奔跑或攀援等;人類主要依靠骨、肌肉和關節的協調配合,完成各種精細而靈活的動作。
(2)動物的運動器官有許多共同的結構特征。如:①多具有發達的肌肉,能為運動提供動力;②多具有牢固的支持和附著結構,如昆蟲體表的外骨骼,鳥類的5龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運動的分支和節點,如蝗蟲的足分節,人的上肢有3肘關節。
(3)動物的運動器官的特點總是與其環境相適應的,如如大多數魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅,都具有較大的表面積,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。
(4)動物的運動一般具有積極的意義,對于各種動物來說,運動都能擴大其活動和生存范圍,因而也就增大了其獲取食物、逃避敵害和繁殖后代的機會。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然條件下,生態系統能夠在較長時間內維持相對穩定,如圖體現了生態系統各成分間的相互關系.下列有關分析不正確的是( 。
A. ②和③表示生物的呼吸作用釋放二氧化碳到大氣中
B. 乙固定能量的多少決定丙、丁的數量多少
C. 圖中構成的食物鏈是乙→丙→丁
D. 能量沿食物鏈流動,在丁這一級積累最多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物與人類的關系十分密切,在生產生活中,經常運用微生物為人類造福.下面是微生物利用的有關知識,請分析回答:
(1)我國農村每逢節日每家每戶都有制作米酒的習俗,家庭制作米酒的主要步驟是:①蒸熟米飯并冷卻(30℃)→②加酒曲→③保溫發酵.該酒曲中含的主要微生物及其所屬類別依次是__.步驟③中保溫的目的是為菌種的生活提供__.
(2)某興趣小組嘗試制作酸奶,其主要步驟如下:
①加入一些品牌酸奶 ②奶粉和糖加水混合 ③冷卻(42℃~43℃) ④保存食用 ⑤熱處理(煮沸) ⑥發酵
制作酸奶各步驟的正確排列順序是__;
步驟①加入一些品牌酸奶的目的是__.
(3)制作酸奶用到的微生物與米酒酒曲中含的主要微生物相比,其細胞結構的主要特點是__.
(4)生活中制作面包和饅頭時加入酵母菌,烤出的面包暄軟多孔,這是因為酵母菌能分解面粉中的葡萄糖產生氣體遇熱膨脹所致.為了驗證酵母菌的這一發酵作用,某同學在下面五個相同的瓶子中分別裝入等量的如圖所示的相應物質并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球,把五個瓶子同時入在一個不通風的環境中,放置一段時間:
一段時間后觀察實驗現象:五個瓶子中有氣泡產生并且氣球漲大的是__(填代表字母)瓶,該瓶內有氣泡產生的原因是酵母菌分解白砂糖產生某種氣體所致,鑒定這種氣體的方法是將該氣體通入__中,若是該氣體存在,應該出現的實驗現象是__;如果B和C組成一組探究實驗,則要探究的問題是__;如果要探究適宜的溫度是酵母菌發酵的必要條件,可以選擇哪兩個瓶子做為對照實驗?__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是人類生殖與發育及家蠶的生殖、發育過程示意圖。請任選題目一、二中的一個作答,兩題都做,按題目一作答計分。
題目一 | 題目二 |
(1)人體的生命開始于A ____,假如這個胎兒是男孩,則他的性染色體組成是 __。 (2)從受精卵到成熟胎兒的發育階段是發育;從胎兒出生到個體發育成熟的階段是____發育。 (3)胎兒通過B與 ___相連,從母體血液里獲得氧和營養物質。嬰兒出生后就會吸吮乳汁,這種行為屬于 ___行為。 | (1)家蠶的發育是從① ___開始的,家蠶是zw型性別決定方式,雌性的性染色體組成為zw、雄性的性染色體組成為zz.則④產生的卵細胞中性染色體是_。 (2)家蠶在卵膜內發育成 ___,出卵膜后的發育稱為 ___發育。 (3)家蠶幼蟲與成蟲在形態結構和生活習性完全 ___(相同/不同),家蠶“作繭白縛”屬于 ___行為。 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為自然界某草原生態系統物質循環和能量流動示意圖,請分析回答:
(1)該生態系統的最主要組成成分是__(填代表字母).它們能通過光合作用利用環境中的無機物合成有機物儲存能量.
(2)該生態系統的各種動物在生態系統的組成成分中被稱為__.動物直接或間接以植物為食,構建自身組織細胞儲存能量,同時進行呼吸作用,分解有機物,產生二氧化碳,釋放能量,供給生命活動利用.動物的遺體或糞便經過分解者的分解后也能釋放二氧化碳和含氮的無機鹽又被生產者利用,這體現了動物在生態系統中具有__的作用.
(3)該生態系統的分解者是__(填代表字母),它的生物成分主要是腐生的__,其作用是把動植物遺體,遺物分解成無機物,對自然界的物質循環起著不可替代的作用.
(4)一定時期內,該生態系統中生物的種類、各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫作__.該生態系統中,兔與鼠之間為__關系,鷹與兔、鼠之間為__關系,各種生物之間以及生物與環境之間存著相互依賴、相互制約的關系.如果鷹被大量捕殺,則一段時間內兔和鼠的數量變化為__,這反映了動物在生態系統中具有__的重要作用.
(5)該生態系統中的不同生物之間存在著吃與被吃的關系而形成了食物鏈,用圖中代表字母寫出該生態系統的一條食物鏈__;兔、鼠等動物在取食植物的時候經常出現周身布滿植物花粉、皮毛鉤掛植物種子、打洞埋藏植物種子儲藏越冬等現象,這反映了動物在自然界的生態系統中具有__的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物,請分析并回答下列問題。
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是________(填字母代號)類植物。
(2)________(填字母代號)類植物可以作為監測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細胞。
(3)________(填字母代號)類植物開始具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內具有專門的________組織,所以該類植物同E類植物相比,長得較為高大且結構也更為復雜。
(4)A、D兩類植物的共同特點是都能產生______,但A類植物的種子外面有______包被,屬于________植物;D類植物的種子是裸露的,屬于________植物。
(5)以上幾種植物由簡單到復雜,由水生到陸生的進化順序是________________(用字母和箭頭表示)。
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