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【題目】下列能構成生態系統的是（ ）

A. 森林中的所有樹木 B. 一片森林

C. 地球上的所有人類 D. 地球及生物

【答案】D

【解析】

試題生態系統由生物部分和非生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣和水，等等，為生物的生命活動提供物質和能量，生物部分包括生產者---植物（將無機物轉化成有機物，將光能轉化成化學能），消費者---動物，分解者---腐生微生物：腐生細菌、真菌（將有機物分解成無機物），最基本最關鍵的生物成分是生產者，各成分之間相互聯系、相互依存，生產者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物，所以四個選項中一條河流是生態系統。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】田鼠吃農作物，貓捕食田鼠。下列說法不正確的是（ ）

A. 農民養貓是為了提高農作物的產量

B. 貓的數量增加了，田鼠的數量就會減少

C. 貓的數量不會影響農作物的產量

D. “農作物→田鼠→貓”組成了一條食物鏈

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【題目】用凡士林涂滿蝗蟲的胸部和腹部,最終的結果是（ ）

A．開始昏迷,逐漸正常 B．蝗蟲的呼吸平穩

C．蝗蟲會窒息死亡 D．蝗蟲能正常生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的許多性狀只和基因有關，和環境沒有關系。

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【題目】如圖A、B兩只試管，A試管加入2毫升淀粉糊，B試管加入1毫升淀粉糊，再分別加入如圖的物質，振蕩使其反應充分，據圖回答下列小題：

【1】鑒定淀粉所特用的化學試劑是__________。

【2】在這個實驗中有兩個步驟不完善，請你加以改進完善。____________ 、____________。

【3】B試管的作用是___________________。

【4】如果不完善此方案，看到的實驗現象是______________，完善后淀粉糊不變藍的是_____________試管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內某結構的血流情況模式圖，B代表某器官或結構，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是

A. 若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血

B. 若A、C都流動脈血，則B代表的一定是腎小球

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

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【題目】下列關于人類性別決定的敘述，正確的是（　　）
A.受精作用完成后，孩子的性別就已經確定了
B.性別由性染色體決定，與基因無關
C.性染色體只存在于精子或卵細胞
D.一對夫婦已經生了兩個女孩，再生一胎一定是男孩

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【題目】人體是一個統一的整體，各系統之間存在著密切的聯系。經常參加體育鍛煉，有益于身心健康。請分析回答：

（1）每當聽到大課間歡快的音樂時，會產生運動的沖動，這說明人體的生命活動主要到__________________調節，但也受到激素的調節的影響。

（2）長跑時，體育老師總是建議同學們要用鼻子吸氣，用嘴呼氣，這是因為呼吸道能對吸入的空氣進行處理，使到達肺部的氣體____________________________

（3）吸入的氧氣進入肺泡，透過__________________________進入血液，隨血液輸送到全身各處的組織細胞里。

（4）長跑時需要消耗大量能量，能量來源主要是____吸收的營養物質在組織細胞的線粒體中分解有機物產生的。

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【題目】2015年李娜同學初中畢業時駝背了，不過其他方面發育正常。然而三年前她剛入初中時脊背是挺直挺直的，那么李娜同學造成駝背的原因主要是（ ）

A．營養不良 B．不經常參加體育鍛煉

C．經常做彎腰下俯動作 D．經常不注意坐姿

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同步練習冊答案
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