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【題目】保護動物的多樣性，要做到（ ）
A.禁止開發和利用
B.盲目地開發和利用
C.合理地開發和利用
D.掠奪式地開發和利用

【答案】C
【解析】C、現在隨著人類活動的加劇、環境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴重的威脅。因此我們保護動物多樣性，并不是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發利用，而是合理的開發和利用。只是反對盲目地、掠奪式地開發和利用。例如，保護森林生態系統并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進行合理的采伐，不僅能獲得林木產品，而且有利于森林系統的更新。野生動物及生態系統的保護也是這樣。C、符合題意。

所以答案是：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一物像處于顯微鏡視野右上方，要使該物像移至視野的正中央，應向（ ）方向推玻片。
A.右上方
B.右下方
C.左上方
D.左下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某農田生態系統的食物網簡圖，關于該食物網的敘述不正確的是 （ ）

A.此食物網中，初級消費者有鼠和蛙

B.若該農田受到農藥污染，則生物體內有毒物質含量最高的為貓頭鷹

C.此食物網中，由植物到鼠，能量傳遞效率為10%～20%

D.此食物網中包合4條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都屬于真菌的是 （ ）
①大腸桿菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④青霉
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對一只生活在山上的野兔來說，它的環境是指（ ）
A.陽光、溫度、水分等非生物因素
B.山上的植物和動物
C.除野兔外的其他生物和非生物
D.除這只野兔處的其他野兔、其他生物和非生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魷魚又名槍烏賊。一項研究顯示，魷魚吸盤上的齒環由絲狀蛋白質構成。這些蛋白質可通過生物分解，并能用來制造可持續利用的塑料替代物。下列動物和魷魚屬于同一類的是

A. 水螅B. 蜜蜂C. 蝸牛D. 蜘蛛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為和學習行為的共同點,其中可以寫在陰影部分的內容是()

A. 都受遺傳因素的影響

B. 由生活經驗和學習獲得

C. 生來就有

D. 能伴隨動物一生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統是由生產者、消費者和分解者組成的（判斷對錯 ）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鳥的形態結構示意圖，下列特點與鳥適于飛行生活無關的是（　　）

A. 用堅硬的角質喙啄取食物 B. 身體呈流線型，體表覆羽

C. 胸肌發達，前肢變成翼 D. 有氣囊輔助肺呼吸

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