【題目】據圖回答:
(一)圖為人體消化系統模式圖,請根據圖回答下列問題
(1)消化食物吸收養料的主要場所是[5]____________,原因是:它里面有多種消化液;它的長度有5~6米;它的內表面有環形皺襞和絨毛狀突起----____________。
(2)最大的消化腺是[7]肝臟,它能分泌膽汁,促進________的消化。
(3)唾液腺、胰和腸腺三種消化腺所分泌的消化液中含都有消化_______的酶。
(4)位于消化道外的大消化腺有唾液腺、肝臟和胰;分布于消化道壁上的小消化腺有____________和腸腺。
(二)為了做到合理營養,我國的營養學家將食物分為五類,并形象地設計成“平衡膳食寶塔”(見下圖)
(5)最下層的食物內含有的主要營養物質是_______,該層食物主要為人體進行生命活動提供所需要的______。
(6)兒童、青少年以及傷病員應該多吃的是第三層和第四層中的食物,因為這兩層都含有豐富的______。
(7)壞血病患者是因為體內缺少______,該營養物質存在于第二層的食物中。
(8)如果肝臟發生病變,則分泌的膽汁減少,會影響位于第____層食物的消化。
【答案】小腸小腸絨毛脂肪淀粉(糖類)胃腺淀粉(糖類)能量蛋白質維生素C五
【解析】
(一)觀圖可知:①是口腔、②是食道、③是胃、④是大腸、⑤是小腸、⑥是肛門、⑦是肝臟、⑧是胰腺。
(二)“平衡膳食寶塔”是根據平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來,在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量最少,由下往上一層為谷物類,主要提供糖類;二層為瓜果蔬菜類主要提供維生素;三層為動物性食品,四層為奶制品、豆制品,三四層主要提供蛋白質;五層為油脂類,主要提供脂肪。
(一)(1)消化食物吸收養料的主要場所是[5]小腸,原因是:它里面有多種消化液;它的長度有5-6米;它的內表面有環形皺襞和絨毛狀突起小腸絨毛。
(2)⑦是肝臟,是人體內最大的消化腺,分泌膽汁,膽汁中沒有消化酶,可促進脂肪的消化。
(3)唾液腺含有消化淀粉的酶,腸腺、胰腺含有消化淀粉、蛋白質、脂肪的酶,所以三種消化腺所分泌的消化液中含有消化淀粉的酶。
(4)消化腺包括肝臟、唾液腺、胰腺、胃腺和腸腺。其中10肝臟,8唾液腺和4胰腺是位于消化道外的消化腺。胃腺和腸腺位于消化道壁上。
(二)(5)最下層的食物內含有的主要營養物質是糖類,該層食物主要為人體進行生命活動提供所需要的能量。
(6)蛋白質是構成人體細胞的基本物質,人體的生長發育、組織的修復和更新等都離不開蛋白質。兒童、青少年以及傷病員應該多吃的是第三層和第四層中的食物,因為這兩層都含有豐富的蛋白質。
(7)壞血病患者是因為體內缺少維生素C,該營養物質存在于第二層的食物中。
(8)肝臟能夠分泌膽汁,膽汁能夠促進脂肪的消化,所以如果肝臟發生病變,則分泌的膽汁減少,會影響位于第五層脂肪類食物的消化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統中部分器官模式圖,以及淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請據圖回答下列問題:
(1)人體消化系統組成包括___________和___________ 兩部分.
(2)左圖中,人體內最大的消化腺是[ ]__________,消化道中最膨大的部分是[ ]_________,對應右圖中的______(填字母)。
(3)通過圖可以看出,消化和吸收營養物質的主要器官是[ ]_________(填字母和文字),其內表面有環形_____________和______________,有利于_________________________。
(4)右圖X曲線所代表的物質是_________,該物質最終被分解為_________。Z曲線所代表的物質是____________。
(5)左圖[ ]_________、[ ] _________、_________幾乎沒有吸收功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為呼吸系統示意圖,圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請結合下圖回答以下問題:
(1)人體進行氣體交換的主要器官是圖一中的[1]______________,[2]____________不僅是氣體進出肺的通道,而且還能使到達肺的氣體____________、濕潤和清潔。
(2)圖二所示的肺泡壁和毛細血管壁由一層扁平的_____________細胞構成,這有利于進行氣體交換。
(3)圖二中,a氣體代表從血液到肺泡的氣體,該氣體是__________,b氣體代表從肺泡到血液的氣體,該氣體是__________。
(4)圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖(一)中[ 3 ]__________處于_________狀態(填“收縮”或“舒張”)。
(5)不管是吸入的氣體還是呼出的氣體,含量最多的是________,不過,呼出的氣體中,______氣體的含量會增加。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是小周和同學一起用可樂瓶、吸管、氣球等制作了一個裝置,模擬了人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化的實驗,回答下列問題。
(1)肺與外界的氣體交換通過_________實現。
(2)裝置中可樂瓶底部的氣球膜模擬的是_________,而吸管連接的兩個氣球是模擬人體的__________。
(3)B模型是用手下拉氣球膜,模擬氣球膜代表的結構_____(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降, 使胸腔容積變大,肺隨著擴張,肺內的氣體壓力相應改變, 氣體便被_____。(填“吸入”或“排出”)。
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