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【題目】一棵完整的綠色開花植物的結構層次是（ ）

①植物體 ②細胞 ③器官 ④組織 ⑤系統

A．②→④→③→① B．①→②→③→④

C．②→④→③→⑤→① D．②→③→④→⑤→①

【答案】A

【解析】

試題分析：植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體�？梢娭参矬w的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。植物體無系統。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種細胞模式圖，請據圖回答

（1）此圖是_________________細胞模式圖，

（2）圖中的[ B ]________________能夠控制物質進出細胞。遺傳信息庫是__________________ ，（填寫途中字母）

（3）西瓜甘甜可口，主要是因為[ E ]是_________________內的細胞液中含有大量糖分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是菜豆和玉米種子示意圖

（1）其中A圖是 種子，B圖是 種子；

（2）示意圖中： 6是 1是 2是 3是 4是 。

（3） 1234合稱為 ，它是由 發育而來的。

（4）其中A圖的營養物質儲存在___，有 片,所以稱為 植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍．下列是與動物運動有關的結構示意圖，請據圖分析回答：

(1) 脫臼是許多人都曾有過的經歷，脫臼是指____________從____________中脫落出來的現象．

把兩塊骨牢固地聯系在一起的是_________________

(2)與關節的靈活性有關的結構有______________和[3]_____________中的滑液．屈肘動作的產生是當[6]______________受神經傳來的刺激時就會_____________，牽動骨繞著[9]活動．

(3)動物的行為常常表現為各種各樣的運動．（遇到敵害）刺猬縮成一團屬于_____________（先天性還是學習）行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的綠色植物可以分成四大類群，它們分別是 、 、 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物分類學中的說法不正確的是（ ）

A．一種生物便是一個物種

B．種是分類的基本單位

C．分類等級越高，它所包含的生物越高等

D．分類等級越高，它所包含的生物體間的共同特征越少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為是某森林生態系統的食物網，請據圖填空

（1）屬于生產者的是___________。

（2）直接以植物為食的消費者是_______。

（3）該食物網中共有_____條食物鏈，最長的一條食物鏈是______________。

（4）如果大量捕殺狐，鷹的數量在一定時間內將_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物數量最多、結構最復雜．進化地位最高，因有脊椎骨構成的脊柱而得名，并以此區別于無脊椎動物．下列各種生物均代表一類脊椎動物，情分析回答下列問題：

（1）如圖中的草魚是最低級的脊椎動物，但是它也與水中生活環境達到了完美的統一．如它的生殖方式是_____，在水中受精；靠水的浮力用鱗游泳，并且用鰓吸收水中的氧氣．

（2）生物進化的趨勢之一是由水生到陸生．生物要在陸地上生存，首先要解決的問題是陸地干燥缺少水．如眼鏡蛇和鸚鵡是真正的陸動物，它們將受精卵產在陸地上，受精卵較大，卵內養料較多并含有一定的水分，卵外還有堅韌的卵殼保護，使卵能在陸地環境中發育成幼體．因此，它們的_____擺脫對水環境的依賴，這是陸地生物能終生生活在陸地上的重要原因．

（3）陸地環境復雜多變，陸生生物的結構也是與它生活環境相適應．如蜥蜴出現_____，使它的頭部可以靈活轉動，便于在陸地尋找食物和發現敵害；鸚鵡的身體里有發達的_____，使其具有獨特的雙重呼吸，提高了_____效率，從而與空中飛行生活相適應；陸生生物一般具有發達的神經系統和感覺器官，這對陸生生活的意義是_____．

（4）哺乳動物是自然界中最高等的動物，它不僅具有比其它動物更為復雜的結構，而且各器官也為了適應不同的功能進行了分化．如家兔的牙齒有_____的分化，對其生存的意義是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節在運動過程中所起的作用是（ ）

A．很靈活但不牢固 B．既靈活又牢固

C．很牢固但不靈活 D．起動力作用

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