【題目】在下列幾種動物組織中,能夠產生興奮并傳導興奮的是( )
A.
B.
C.
D.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校七(1)班學生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究光合作用產生淀粉實驗時,遇到了一些困難,請你幫他解答并完成實驗.
(1)實驗過程中正確的實驗步驟是 .
a.向葉片上滴加碘液;b.將葉片的一部分進行遮光處理;
c.用清水漂洗;d.觀察顏色變化;e.用酒精脫色;f.放在黑暗處一晝夜;
g.陽光下照射3﹣4小時.
(2)上述實驗向葉片上滴加碘液后圖中A處(遮光部分)是色,原因是 . 圖中B處是色,原因是 . 圖中C(銀邊)的顏色沒有變藍,說明是植物進行光合作用的重要條件.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多種多樣的生物是生態系統的重要成員,是我們在這顆美麗而孤獨的星球上的生存伙伴
(1)動物分類通常依據什么? ____________________
(2)若將下圖14種動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩組,每組里有哪些動物?
____________________________________________________________________________
(3)任選上圖中10種動物,把他們所在類群按照從簡單到復雜的順序排列起來。
____________________________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為探究酸奶制作條件的實驗過程圖。試驗中用到的所有器皿都經過了高溫消毒,甲試驗中的玻璃瓶裝入配制好的牛奶后,用瓶塞密封,乙試驗中的玻璃瓶裝入配制好的牛奶后不蓋瓶塞。請據圖回答問題:
(1)該實驗探究的制作條件是___________________________________________。
(2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材,并進行高溫消毒的目的是_______________________。
(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是_________________________________________________。
(4)甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30℃的條件下,放置4~6小時后,甲組玻璃瓶中的牛奶變成了酸奶,而乙組的沒有變成酸奶。說明在酸奶的制作過程中_________________________。
(5)在制作酸奶過程中,我們利用的主要微生物是__________,這類微生物與其他生物相比較,其 結構的最大特點是___________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是三種生物的形態結構示意圖,請根據圖回答下列問題
(1)生物甲雖有⑤______,卻沒有______,因此生物甲屬于原核生物,甲所指的生物細胞壁增厚時,能夠形成休眠體叫 _____,以抵抗不良環境。
(2)在外界條件適宜的情況下,甲、丙兩種生物的繁殖方式分別是 ____ 、______。
(3)生物丙是______,能通過【 】______從營養物質內吸收水和有機物,供其需要。
(4)甲和丙體內沒有葉綠體,只能依靠現成的 _____生活。
(5)病毒是圖中的_____ ,僅由 _____和蛋白質外殼組成。
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