【題目】下列生物不是按生活環境劃分的一組是（ ）
A. 魚和鯨 B. 貓頭鷹和蝙蝠 C. 狗和水草 D. 魚和水草
心算口算巧算一課一練系列答案
應用題作業本系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列兩組圖表示了兩類生物細胞的分裂過程，據圖回答下列問題。
(1)圖 表示動物細胞的分裂過程。
(2)在細胞分裂的過程中，兩圖中的②內所發生的變化是 ，并且 到兩個新細胞中，新細胞與親代細胞具有 的遺傳物質。
(3)兩圖中所示的C過程的變化有何不同?_____
(4)C所示的細胞與A所示的細胞在結構上有何特點? _____ _
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是顯微鏡和動植物細胞結構模式圖，據圖回答下列問題．
（1）圖 ______ 示植物細胞的結構，[1] ______ 的主要功能是 。
（2）能夠將光能轉化為化學能的結構是[ ] ，能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[ ] ．
（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[ ] ______（結構）．
（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ] ______（結構）中．
（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[ ] ___ ___．
（6）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時往載玻片滴一滴生理鹽水，目的是 ____ __，染色所用的液體是______．
（7）若目鏡15X； 物鏡10X，那么物像被放大了 ______ 倍。若光線過強或過暗應調節[ ] __ 和[ ] ______．若物像在視野的左上方，要將它移到視野正中央應該把臨時裝片向 ______ 方向移動．
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【題目】用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是（ ）
A．鹿經常伸長脖子夠高處的樹葉造成的
B．生活在食物充足環境中的長頸鹿脖子長得長
C．由于生存環境不同，使鹿的頸有長有短
D．長頸變異的個體生存機會多，并一代代積累形成的
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【題目】下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖二是玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[______]（填“a”或“b”或“c”）線剖開的。
（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是[1]_______，說明該結構的主要成分是_______。
（3）圖三是菜豆種子結構，結構[9]_________為胚的發育提供營養，結構[8]將來發育成植物的__________。
（4）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者的相同點是都有__________和__________，不同點是玉米種子有[1]__________，而菜豆種子沒有。
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【題目】如圖是蝗蟲的外部形態圖，據圖回答下列問題：
（1）蝗蟲的身體分為A 、B 、C 三部分。
（2）蝗蟲的頭部有三個單眼和一對復眼，其中在視覺上起主要作用是（ ） ，而（ ） 僅能辨別明暗。
（3）蝗蟲體表用于呼吸的結構是 ，位于蝗蟲的 。
（4）蝗蟲共有 對足，其中善于跳躍的是發達的（ ） 。
（5）蝗蟲有 對翅，適于飛行。
（6）下列有關外骨骼的敘述，錯誤的是
A．外骨骼能隨蝗蟲身體的生長而長大
B．外骨骼能防止體內水分蒸發
C．外骨骼能支撐身體和保護體內的各種器官
D．蝗蟲在生長發育過程中需要更換外骨骼
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【題目】下圖是縮手反射的模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）該模式圖表示的神經結構叫____________。
（2）當手受到針的刺激，會發生縮手反射，該反射過程中，神經沖動的傳導過程是____________（用圖中的數字和箭頭表示）。從反射的類型看，縮手反射屬于_____反射。
（3）當手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于_________的感覺中樞，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于條件反射。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為大豆種子的解剖結構圖，據圖回答問題：
（1）為種子萌發提供營養的是[4]__________。
（2）種子萌發時，最先突破種皮發育成根的是[2]________
（3）種子萌發后，發育成莖和葉的是[3]________
（4）圖中[1]的名稱是 。
（5）綜上所述，_______實際上是幼小的植物體。
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