【題目】現代類人猿與人類的根本區別主要在于:
(1)____________________。類人猿主要是臂行;人類則主要是直立行走。
(2)____________________。類人猿可以使用自然工具,但是不會制造工具;人類可以制造并使用各種簡單和復雜的工具。
(3)____________________。類人猿腦的重量約為500克,沒有語言文字能力;人腦的重量約為1500克,具有很強的思維能力和語言文字能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2011年春季至2012年夏季的連續干旱使我國的西南地區受災嚴重。農作物大量減產或絕收,請回答:
(1)干旱造成大量動植物死亡,這一現象說明 ________
A.生物能影響環境
B.生物能適應一定的環境
C.非生物因素能影響生物的生存
D.生物與環境可以相互影響
(2)“山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”這句諺語說明植物不僅能涵養水源,還可以通過蒸騰作用促進生物圈的 ___循環。
(3)缺水引起農作物減產,因為水是植物光合作用的_;而且植物生長所需要的無機鹽必需溶解在 __才能被植物吸收。
(4)城市管網漏水,農田大水漫灌,工業生產用重復率不高等水資源浪費現象比比皆是。如果你是一名環保專家,你將對我們的工業、農業及生活用水提供什么建議?
___________________________________。
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【題目】植物的根毛是位于根尖____區的具有吸收功能的重要結構。如果根毛細胞內溶液的濃度大于土壤溶液的濃度,土壤溶液里的____就會滲入到____中。
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【題目】有句俗話“捅了馬蜂窩,定要挨蜂蟄”。一旦被一只馬蜂蟄了,就會很快遭到成群馬蜂的圍攻,這是因為其它馬蜂( )
A.看到了攻擊目標
B.看到了第一只馬蜂的舞蹈動作
C.嗅到了第一只馬蜂釋放的氣味
D.聽到了第一只馬蜂飛行的聲音
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【題目】植物的光合作用與呼吸作用的原理在生產實踐中的應用.
(1)光合作用的原料是_____,給植物補充二氧化碳(俗稱“氣肥”)能夠增強光合作用,提高農作物的產量.
(2)光合作用的條件是光照,因此,延長_____、提高光照強度,都能夠提高農作物的產量.
(3)呼吸作用要在適宜的溫度條件下進行,溫度較低時,呼吸作用_____.因此,低溫有利于果實與種子的保存.
(4)呼吸作用需要_____作為原料,因此,生產上采用保鮮袋包裹或充填氮氣等方法來延長果實的貯存時間.
(5)松土能增加_____,促進根的_____,從而促進_____.
(6)早春氣溫低,農民在早春播種后,往往用塑料薄膜覆蓋,可以提高種子明發所需的_____,促進種子的呼吸作用,從而促進出芽.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為“探究種子萌發的環境條件”的實驗設計,種子能萌發的培養皿是( )
培養皿編號 | 種子數量(粒) | 種子所處環境(其他條件均適宜且相同) |
A | 20 | 培養皿底部有濕潤的濾紙或紗布,20 ℃ |
B | 20 | 培養皿底部有干燥的濾紙或紗布,20 ℃ |
C | 20 | 培養皿底部有濕潤的濾紙或紗布,-10 ℃ |
D | 20 | 水淹沒種子,20 ℃ |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】綠色開花植物的光合作用為地球生物提供了( )
①食物來源 ②空氣來源 ③氧氣來源 ④能量來源
A.①,②,③
B.①,③,④
C.①,②,④
D.②,③,④
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【題目】張某是大學一年級的學生,周末外出看到流動獻血車,就主動上前要求獻血.醫生首先要求他填寫關于健康情況的表格,然后為他驗血型,是B型.身體檢查合格后,張弛同學無償獻血200mL.請你結合你所了解的獻血常識,回答:
(1)獻血前,為什么要對張弛進行健康檢查?
(2)獻血前,醫生為什么要為張弛化驗血型?
(3)張弛同學的血可以給哪些血型的病人使用?
(4)張弛同學鮮血200mL,會不會影響他的健康?
(5)為什么要提倡無償獻血?如果你是張弛,你會參加無償獻血嗎?
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