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【題目】如圖為生態系統物質循環示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物.下列有關敘述正確的是( 。

A. 圖中的甲是分解者

B. 圖中的丙是生態系統的主要成分

C. 圖中的甲、乙、丙構成了一個完整的生態系統

D. 圖中的生物可構成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙

【答案】B

【解析】生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等;生物部分包括生產者、消費者、分解者。生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成食物鏈。圖中丙和甲都指向乙,說明乙是分解者,丙能從大氣中吸收二氧化碳進行光合作用,同時也能通過呼吸作用向大氣中釋放二氧化碳,所以丙為生產者;甲能捕食丙,遺體遺物被乙分解,同時甲也能通過呼吸作用釋放二氧化碳,所以甲是消費者;構成的食物鏈為:丙→甲;所以A、C、D選項錯誤,丙是生產者是生態系統的主要成分。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于青春期心理衛生的敘述,錯誤的是

A開展正常人際交往,通過正常渠道學習青春期衛生知識

B將自己對性知識的疑惑埋藏在心里

C正確對待身體的變化、性器官的發育和第二性征的出現

D樹立遠大理想情操,把精力集中在學習和培養高尚情操上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中的動植物尸體沒有被永久的保存下來,主要是哪類微生物代表起作用

A. 硫細菌 B. 蘑菇

C. 煙草花葉病毒 D. 根瘤菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物是人類的好朋友,請根據圖,回答下列問題

(1)A類動物終生生活在水中,用呼吸.
(2)C類動物沒有專門的呼吸器官,用呼吸.
(3)D類動物的呼吸方式很特殊,叫 , 因為它的肺上連著許多
(4)E類動物所特有的結構是 , 生殖發育特點是
(5)F類動物的體表有 , 可以防止體內的蒸發.
(6)請把以上六類動物進行分類:是一類,是一類(填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是顯微鏡結構圖,乙是洋蔥根尖細胞分裂圖。據圖分析,下列敘述錯誤的是

A.下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視圖甲中的

B.當看到物像后,再略微轉動,使看到的物像更清晰

C.圖乙中的是被堿性染料染成深色的染色體

D.細胞分裂產生的新細胞中染色體數目減少一半

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【題目】甲每日用鋁鍋炒菜吃,而乙每天用鐵鍋炒菜吃,久而久之,甲比乙更容易患的病癥是( ).

A.壞血病 B.腳氣病 C.貧血病 D.佝僂病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某國家級自然保護區內的動植情況.以下內容反映了生物多樣性中的( 。

蕨類植物

裸子植物

被子植物

兩棲動物

爬行動物

鳥類

哺乳動物

123

17

2180

28

33

117

34


A.生態系統的多樣性
B.基因的多樣性
C.生物種類的多樣性
D.生物數量的多樣性

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【題目】細胞是所有生物體結構和功能的基本單位。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物都以各自獨特的方式適應環境,下列選項中錯誤的是

A蝗蟲----有外骨骼防止水分蒸發

B鯽魚----用鰓呼吸,鰭游泳

C蚯蚓----用肺呼吸,皮膚輔助呼吸

D家鴿----前肢特化成翼,骨中空,身體內有氣囊

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