【題目】以下是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法。分析回答下列問題:將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按如圖所示裝置放好后,光照2小時~3小時。取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗。
(1)該實驗設計探究的是:植物進行光合作用需要 作原料。
(2)實驗中,B組對A組起 作用。
(3)25%的氫氧化鈉溶液具有 的作用。
(4)用碘液分別檢驗后,不能變藍的葉片是 ,說明它沒有進行 作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環節動物和節肢動物的身體都分節,下列有關敘述錯誤的是( )
A.體節的出現促進了環節動物形態結構和生理功能的進一步發展
B.身體分節是節肢動物能更好適應環境的重要保證
C.身體分節有利于動物器官趨于集中,但不利于動物的靈活運動
D.身體分節是無脊椎動物向高等方向進化的體現
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【題目】下圖是與人體消化、呼吸、循環、泌尿等生命活動有關的生理過程示意圖,據圖回答下列問題。
(1)蛋白質消化的終產物a是____________。
(2)圖中b代表的氣體將在組織細胞的__________處被利用。
(3)完成A生理過程后,血液的變化是__________________。
(4)小腸吸收的物質a進入血液,運至下肢組織細胞被利用,整個過程中,a物質隨血液經過心臟_____次。
(5)d與血液在成分上的主要區別是:d中沒有____________。
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【題目】某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置。請據圖分析回答下列問題:
(1)裝置A,實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現象是:澄清的石灰水______。在實驗過程中,塑料袋內壁出現的水珠主要來自植物的_____。實驗選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進行____作用而影響實驗效果。
(2)裝置B,當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管并將帶火星的衛生香伸入管口內,結果衛生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產生了_____。為探究“進行光合作用的是金魚藻”,裝置B設置了如圖乙所示的對照組,該對照組有一處明顯錯誤,請你改正:應去掉圖乙中的_______。
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