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【題目】下列不屬于單細胞生物的是（）

A. 變形蟲B. 草履蟲C. 噬菌體D. 衣藻

【答案】C

【解析】

生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物、多細胞生物和沒有細胞結構的病毒。

單細胞生物只由單個細胞組成，而且經常會聚集成為細胞集落。單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中。變形蟲、草履蟲、衣藻都由一個細胞構成，屬于單細胞生物；噬菌體屬于病毒，沒有細胞結構，C符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使接穗和砧木的哪一部位緊密結合是嫁接成活的關鍵( )

A. 樹皮 B. 木質部 C. 韌皮部 D. 形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內培養，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物

葉片的類型，對菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為進行探究實驗。此探究實驗應分為以下步驟：

(1)提出問題：針對這一實驗，你提出的問題是_________________________________?

(2)作出假設：你作出的假設是_________________________________________________

(3)制訂計劃，實施計劃：

①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。

②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放人不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方。

③以上實驗的設計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養的目的是排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是_______中相互學習得來的，實驗中設置了許多個燒杯(A、B、C、D)，除葉片不同外，其他條件都 _______，這是為了進行_______。

(4)根據實驗回答以下問題：

①用長大的菜青蟲進行實驗行不行？為什么？_________ ，________________________。

②用一只菜青蟲進行實驗行不行？為什么？ _________ ，________________________。

③本實驗的變量是_________________________。

(5)分析結果：___________________________________________________________________

(6)實驗后得到的結論是___________________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，總結鳥適于飛行的特點

（1）觀察圖中錯誤！未指定書簽。所示，鳥的身體呈____________ 型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中所示，鳥的前肢變成_______ ，上面生有幾排大型的，適于搏擊空氣。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕 _______。附著在胸骨上的是全身最發達的 _________，產生飛行的動力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是四種不同生物的結構示意圖，請判斷

（1）A是細菌，單細胞，細胞內沒成形細胞核。 （_____）

（2）B是病毒，沒有細胞結構，不能獨立生活。 （_____）

（3）C是酵母菌，無細胞壁，能進行出芽生殖。 （_____）

（4）D是蘑菇，菌體由大量菌絲構成，孢子生殖。（_____）

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【題目】為了探究“肉湯變質的原因”，小明同學做了如下的實驗．將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環境中，丙裝置放入冰箱中．三天后，甲裝置中的肉湯變質了，乙、丙裝置中的肉湯未變質．請據此分析：

（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是___．

（2）乙裝置中的肉湯未變質的原因是___．

A．室溫保持在25℃B．彎管阻擋了細菌進入肉湯中 C．選用的肉比甲的好 D．沒有空氣進入乙試管內

（3）這個實驗說明了肉湯變質的原因是___．

（4）甲、丙組對照實驗中控制的變量是___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構中流著動脈血的是

A. 肺動脈、左心房 B. 主動脈、右心房

C. 上腔靜脈、左心房 D. 肺靜脈、左心房

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【題目】如圖為關節模式圖,請據圖回答問題。

（1）如果[　 ]______從[　 ]______中滑脫出來,稱為脫臼。

（2）[3]內有_____________，能減少關節面之間的摩擦。此外，關節周圍或關節腔內還有__________等，增強了關節的靈活性和牢固性，這與關節在運動中起___________作用的功能是相適應的。

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【題目】下列屬于非條件（簡單）反射的是（）

A. 螞蟻搬家B. 小狗算算術

C. 驚弓之鳥D. 猴子騎自行車

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