【題目】下列不屬于共生現象的是( )
A.根瘤菌與豆科植物 B.地衣
C.人與體內的蛔蟲 D.羊的腸道內分解纖維素的細菌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們都應該成為解決環境問題的參與者,下列做法不利于解決環境問題的是
A. 實行垃圾分類及回收再利用 B. 農田作物秸稈還田再利用
C. 不浪費水電資源和生活物品 D. 隨意丟棄使用過的廢舊電池
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是觀察雞卵結構的實驗,請根據實驗步驟回答下列問題。
(1)取一枚新鮮雞卵.用手掌適度用力握一下,體驗 ______ 對外力的承受能力,說明該結構具有 ______ 作用。
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面胡許多 ______ ,該結構可利用胚胎與外界間的氣體交換,為了證實所觀察到的結構的存在,將雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的表面上有許多 ______ 出現。
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 ______ 端(填代號),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發視該處有兩層卵殼膜間裂開的一個空隙叫做 ______ 。
(4)用剪刀將開口處的內殼膜剪破,將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中(圖二)進行仔細觀察,可以發現卵黃懸浮于卵白中,卵黃的表面有一個 ______ 色的小圓點,該小圓點結構是(圖三)中的[ ______ ] ______ ,它里面包含著細胞核,是進行 ______ 發育的部位。
(5)在未受精的雞蛋中,一個完整的卵細胞包括 ______ 等三部分結構。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,取來四個干凈、干燥的罐頭瓶,分別標上1、2、3、4號,在四個瓶中分別投入幾張餐巾紙,再分別均勻放入10粒菜豆種子后,按圖所示分別操作:1號瓶封蓋后,置于室溫環境中;2號瓶和3號瓶中加入清水,使餐巾紙濕潤,封蓋后2號瓶置于室溫環境,3號瓶加少量水放入冰箱0℃左右環境中;4號瓶加多清水,使水分淹沒種子,封蓋后置于室溫環境。
(1)幾天后,種子萌發的是______________________。
(2)幾天后,若1、2、3、4號瓶中的種子都沒有萌發,原因可能是____________________,說明_______________________。
(3)2號可以與________________形成對照實驗,原因是___________________。
(4)1號和3號瓶能形成對照實驗嗎?________,原因是______________。
(5)若知道2號瓶中的條件最合適種子萌發,不設置2號瓶可以嗎?________,為什么?_____________。
(6)如果用一粒種子可以嗎?________。為什么? ____________________。
(7)做種子萌發實驗時應選什么樣的種子? ________。這與測種子發芽率時選種的方法一致嗎? ________。為什么?______________________。
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【題目】國家衛生和計劃生育委員會5月29日通報,廣東省惠州市出現首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例;颊邽轫n國人,男性,1971年出生,系韓國MERS病例的密切接觸者。中東呼吸綜合征(MERS)是2012年9月發現的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病。該病目前主要臨床表現為:發熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀,部分病例會出現腎功能衰竭,小部分病例僅表現為輕微呼吸道癥狀或無癥狀。資料顯示,目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確,尚無特異性治療措施和疫苗,了解該病基本知識,做好預防是關鍵。
分析回答:
(1)中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERSCoV)從傳染病的角度來說,它屬于________。
(2)圖為中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERSCoV)結構,該病毒結構簡單,由________外殼和內部的遺傳物質組成,沒有細胞結構。
(3)韓國因允許MERS患者出境遭批評。從預防傳染病的角度來說,本應該限制患者外出,進行隔離治療,這種措施屬于________________。
(4)目前中東呼吸綜合征尚無特異性治療措施和疫苗。人們常用疫苗來預防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為________。
(5)保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于________________。
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【題目】所有的鳥均具有( )行為
A.求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛 B.求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵
C.求偶、交配、筑巢、產卵 D.求偶、交配、產卵
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【題目】花是綠色開花植物的重要器官,下列與花有關的敘述正確的是
A. 花是重要的營養器官 B. 花的主要部分是雄蕊和雌蕊
C. 傳粉與受精屬于無性生殖 D. 子房發育成果皮,胚珠發育成胚
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