【題目】 圖一是植物葉片結構模式圖,圖二是植物葉片的生理活動示意圖(①、②代表不同的物質、箭頭表示物質進出的方向)。據圖
(1)某同學觀察菠菜葉橫切片后,繪制了如圖所示模式圖,其中結構[____](填序號)具有保護作用,結構[_____](填序號)屬于營養組織,結構③葉脈屬于______組織。一片完整的葉屬于_________結構水平。
(2)從葉片的結構分析,圖二中物質①②是通過圖一中[ ]__________進出葉片的。
(3)若圖二表示呼吸作用過程,則②代表的是_______________;若圖二表示光合作用的過程,物質②是_________,產生于葉肉細胞的_____________(填名稱)
(4)圖二所示植物根吸收的水分絕大部分用于植物的_____________________。
(5)圖中植物體的結構層次是__________________________________。
【答案】①⑤ ②④ 輸導 器官 ⑥氣孔 二氧化碳 氧氣 葉綠體 蒸騰作用 細胞→組織→器官→植物體
【解析】
葉片的結構包括:表皮、葉肉和葉脈三部分;葉片是植物進行蒸騰作用、光合作用的主要器官。光合作用的原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體。呼吸作用是指在細胞的線粒體里把有機物分解出二氧化碳和水,釋放出能量的過程。蒸騰作用是指綠色植物把體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去的過程。植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。
(1)葉的結構由表皮,葉肉和葉脈組成,表皮包括上皮表和下表皮,具有保護的作用;葉肉由葉肉細胞構成,包括柵欄組織和海綿組織,葉肉細胞內有葉綠體,能進行光合作用,具有營養的作用;葉脈內有導管和篩管,具有支持和運輸物質的作用。因此,某同學觀察菠菜葉橫切片后,繪制了如圖所示模式圖,其中結構①上表皮和⑤下表皮,具有保護作用,結構②柵欄組織和④海綿組織,屬于營養組織,結構③葉脈屬于輸導組織。一片完整的葉屬于器官結構水平,是由不同的組織按照一定的次序聯合起來形成具有一定功能的結構。
(2)氣孔是由一對半月形的保衛細胞構成,是氣體進出的門戶。因此,圖二中,①、②表示氣體的進出,從葉片的結構分析,圖二中物質①②是通過圖一中⑥氣孔進出葉片的。
(3)光合作用的原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體。呼吸作用是指在線粒體里把有機物分解出二氧化碳和水,釋放出能量的過程。因此,若圖二表示呼吸作用過程,則②代表的是二氧化碳;若圖二表示光合作用的過程,物質②是氧氣,產生于葉肉細胞的葉綠體。
(4)蒸騰作用是指綠色植物把體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去的過程。因此,圖二所示植物根吸收的水分絕大部分用于植物的蒸騰作用,降低葉片的溫度,提高濕度。
(5)植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體。植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。因此,圖中植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體。
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【題目】如圖代表細胞的某些生理過程。請回答:
(1)從A到D,細胞的數目增加,該過程屬于細胞___,結果產生的新細胞和原細胞相比,主要的遺傳物質___(填“減半”或“不變”)。
(2)從圖中D到E、F、G、H的過程屬于細胞___,其結果是形成了不同的組織。不同的組織按照一定的次序結合在一起構成了行使一定功能的結構叫做器官。綠色開花植物通常都是由_____、莖、葉、花、果實、____六大器官組成。
(3)在生物體機構層次中,人體具有而植物沒有的是___。
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【題目】關于科學觀察的敘述中,錯誤的是
A. 觀察時要全面、細致和實事求是 B. 科學觀察要有明確的目的
C. 科學觀察都不需要測量 D. 觀察時要積極思考,多問幾個為什么
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【題目】下圖 是關于光合作用發現過程的部分科學史,請據圖判斷下列說法是否正確。
(1)海爾蒙特的實驗結果否定了亞里士多德的觀點。(_____)
(2)海爾蒙特的實驗結果證明植物增重部分完全來源于水。(_____)
(3)普利斯特利的實驗證明污濁的空氣含較多的二氧化碳。(_____)
(4)英格豪斯的實驗說明了植物只有在光下才能釋放氧氣。(_____)
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【題目】圖為桃花結構模式圖,請據圖回答:
(1)桃樹與蜜蜂在結構層次上相比較,少了________。
(2)桃花主要結構是[①]________和[_______]。
(3)蜜蜂可以幫助桃花完成________過程,使花粉落在[_______]上,花粉中的精子與③中的________完成受精作用,最終[⑥]________發育成果實。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】欽州四大名貴海產是:①大蠔②對蝦③石斑魚④青蟹,它們分別屬于( 。
A. 軟體動物、節肢動物、魚類、爬行動物
B. 扁形動物、環節動物、魚類、節肢動物
C. 腔腸動物、環節動物、魚類、節肢動物
D. 軟體動物、節肢動物、魚類、節肢動物
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