【題目】豌豆是遺傳學研究中常用的實驗材料,原因之一是它具有很多易于區分的相對性狀,豌豆子葉的綠色和黃色就是其中一對相對性狀。某學校生物研究小組的同學在生物老師的帶 領下進行了相關試驗,下圖是他們所做的雜交試驗結果,請回答下列問題。
(1)由圖可知,在豌豆子葉的綠色和黃色這對相對性狀中,顯性性狀是_________。
(2)“雜交組合一”的子代中,含有隱性基因的個體數量為_________。
(3)若用Y、y表示顯、隱性基因,則“雜交組合三”中親代個體產生的某個生殖細胞,其基因組成是_________。
(4)科研人員利用轉基因技術將某基因轉人普通豌豆中,獲得了豌豆新品種,這種變異屬于_________的變異。(填“可遺傳”或“不可遺傳”)
【答案】 黃色 98 Y 或y(或“y或 Y”) 可遺傳
【解析】(1)表格中,組合三親本性狀黃色X黃色,子代性狀既有綠色,也有黃色,綠色是新出現的性狀,表明黃色是顯性性狀,綠色是隱性性狀。因此由組合三能夠判斷出這對相對性狀中黃色為顯性性狀。
(2)黃色為顯性性狀,由顯性基因控制,綠色為隱性性狀,由隱性基因控制,根據“雜交組合一”圖示,親代和子代中綠色均是隱性性狀,由隱性基因控制,故親代黃色的基因一定是雜合體。因此可以看出子代中,含有隱性基因綠色的個體數量一個是純綠色基因的數量50,還有黃色性狀的個體均含有隱性基因,故“雜交組合一”的子代中,含有隱性基因的個體數量為50+48=98。
(3)“雜交組合三”的親代是黃色×黃色,黃色為顯性性狀,由顯性基因控制,綠色為隱性性狀,由隱性基因控制,若用Y、y表示顯、隱性基因,則“雜交組合三”中子代中既有綠色也有黃色,且比例為1:3,因此親代黃色的基因一定是含有隱性基因y,則親代黃色的基因組成是Yy,遺傳圖解如圖:
根據遺傳圖解可知:“雜交組合三”中親代個體產生的某個生殖細胞,其基因組成是Y或y。
(4)可遺傳的變異是由于遺傳物質的改變引起的,因而能遺傳給后代;而不可遺傳的變異是由環境因素導致的,沒有遺傳物質的改變,因而不能遺傳給后代?蒲腥藛T利用轉基因技術將某基因轉入普通豌豆中,獲得了豌豆新品種,這種變異是由于遺傳物質的改變引起的,屬于可遺傳的變異。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人群中大拇指能向背側彎曲和不能向背側彎曲是一對相對性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上,已知一對大拇指能向背側彎曲的夫婦生育了一個大拇指不能向背側彎曲的女兒。據圖回答下列問題:
(1)據圖可知,該相對性狀中顯性性狀為____________。
(2)若控制顯性性狀、隱性性狀的基因分別為R、r,則該母親在生殖過程中傳遞給這個女兒的卵細胞的基因是________。
(3)為響應國家“全面二胎”政策,該夫婦想再生一個男孩,從性染色體的角度看這主要是由________(填父親或母親)決定的。若該夫婦第二胎已經生育了一個大拇指能向背側彎曲的男孩,則該男孩的基因組成為Rr的概率是________。
(4)在生殖過程中,父母通過________作為“橋梁”將控制性狀的基因傳遞給子女。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人喝醉酒時,會表現出呼吸急促,走路不穩,語無倫次,與此反應相對應的結構分別是( 。
A. 腦干、小腦、大腦 B. 小腦、大腦、腦干
C. 小腦、腦干、大腦 D. 大腦、小腦、腦干
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態系統中的各成分之間的關系,據圖作答:
(1)圖中標號能利用光能制造有機物,是生態系統中的生產者。
(2)B和C在生態系統成分中統稱為。
(3)能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:。
(4)D通過分解作用能促進自然界中二氧化碳等物質的。
(5)生態系統中各生物的生存除了需要的陽光以外,還需要等非生物條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是眼球基本結構與功能示意圖,據圖回答下列問題。
(1)中國人一般為黑眼睛,“黑眼睛”是指〔 〕__________的結構,其內含有平滑肌,能夠調節〔 〕__________的大小。
(2)當光線進入眼球時,對光線有折射作用的結構有〔 〕__________和〔 〕__________。
(3)正常情況下,物像在〔 〕_________上形成,形成的物像信息由〔 〕________傳遞給大腦,形成視覺。
(4)中學生若用眼不當會造成近視,其成因是因眼球的前后徑過長,或〔 〕_______曲度過大且不易恢復,使看到的物像模糊不清,這需要配戴__________透鏡加以矯正。
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