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動、植物遺體等被自然界中的腐生細菌和腐生真菌分解后，得不到下列哪種物質（　　）
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、水D、無機鹽
考點：真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點
專題：
分析：細菌、真菌能把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽．
解答：解：細菌、真菌能把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物．所以細菌、真菌在生態系統中的物質循環起到了不可替代的作用，不會有一氧化碳的產生．
故選：A
點評：理解自然界的物質循環過程是解答此類題目的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

學校生物小組種植蘿卜喜獲豐收，每個重1.5千克，蘿卜增產的物質主要來自（　　）
A、空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物
B、土壤中的無機鹽
C、空氣中二氧化碳和土壤中的水分
D、空氣中的氧氣和土壤中的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中甲乙表示人體呼吸運動中的膈肌（用a表示）所處的兩種狀態．當膈�。ê屠吖且姷眉∪猓┦湛s時，肺泡、氣管和外界氣體壓力的大小可能是（　�。�
A、外界＞氣管＞肺泡
B、氣管＞肺泡＞外界
C、外界＞肺泡＞氣管
D、肺泡＞氣管＞外界

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科目：初中生物 來源： 題型：

某位同學選取了下列幾種生物進行調查：①蝴蝶 ②蘑菇 ③玉米 ④河蟹 ⑤家鴿 ⑥帶魚 ⑦海帶 ⑧松樹．他將調查到的生物進行分類：將①②③⑤⑧歸為一類，將④⑥⑦歸為一類．請問他是按照什么方法把它們歸類的（　�。�
A、按照這些生物的形態結構特征
B、按照這些生物的用途
C、按照這些生物的數量
D、按照這些生物的生活環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

細菌和真菌在自然界中的作用是（　�。�
A、所有的細菌和真菌都能引起動植物患病
B、細菌和真菌會破壞植物根，使豆科植物長根瘤
C、細菌和真菌是植物的營養成分
D、細菌和真菌參與自然界中的物質循環

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科目：初中生物 來源： 題型：

食用加碘食鹽、提倡使用鐵鍋、多吃動物肝臟分別可以預防（　�。�
A、地方性甲狀腺腫、貧血、夜盲癥
B、佝僂病、貧血、腳氣病
C、侏儒癥、貧血、夜盲
D、壞血病、冠心病、艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：

在夏季，我們常常看到蜻蜓點水的現象，這是什么生命現象（　�。�
A、美化環境B、生長
C、獲取營養物質D、繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

將下列現象與所屬行為的正確關系用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鯽魚的處部形態圖．

（一）標出各結構的名稱：
1．
 
，2．
 
，3．
 
，4．
 
，5．
 
．
（二）如果魚在水中，用滴管吸取紅墨水滴在鯽魚口的前部，現象是水由
 
流入，由
 
流出．
（三）鯽魚具有與水中生活相適應的特點是：身體呈
 
型，減少
 
；體表被覆
 
；用
 
呼吸；身體兩側有
 
，有
 
作用；用
 
游泳．

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