【題目】如圖若將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時后再光照4小時.取下兩葉經脫色后用碘液處理,發現A部位呈棕褐色,B部位呈藍黑色,C部位不呈藍黑色.以上實驗能夠證明光合作用需要( )
A. 水和二氧化碳 B. 葉綠素和陽光
C. 水和陽光 D. 水和葉綠素
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果果同學依據對自家水稻田的實地調查,繪制了如下食物網簡圖。請你判斷:
(1) 從生態系統的組成成分看,水稻屬于生產者。 (______)
(2) 該食物網包含4條食物鏈。 (______)
(3) 圖中麻雀與青蛙之間是競爭關系。 (______)
(4) 若爆發鼠害蟲災,生態平衡會被破壞,說明稻田生態系統沒有自動調節能力! (______)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物體結構層次知識的描述中,正確的是( )
A.細胞是所有生物體生命活動的基本單位
B.番茄的果皮是上皮組織,具有保護作用
C.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養器官
D.多細胞生物體具有細胞、組織、器官、系統四個層次
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗回答問題。
(1)為了使小魚正常呼吸,減少傷害,進行實驗時要用________(填“浸濕”或“干燥”)的棉絮或紗布將小魚的頭部和軀干部包裹起來,露出口和尾部。
(2)實驗時,將盛有小魚的培養皿放在載物臺上,用________(填“高倍”或“低倍”)顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況。
(3)上圖中,血管B管腔小,紅細胞只能單行通過,它是________;根據圖中血流方向可判斷血管C是________。
(4)血液在血管中不斷流動,為其提供動力的器官是________,它是輸送血液的泵。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為探究種子萌發需要的外界條件的實驗裝置(標號1—6為蠶豆種子)。請仔細讀圖并回答下列問題:
(1)本裝置有組對照實驗。
(2)探究溫度對種子萌發的影響,應選擇兩個編號的種子對照。
(3)3號種子不能萌發的原因是
(4)該實驗嚴重的不足之處是每組 , 會因為偶然因素的影響導致實驗結論錯誤。
(5)種子萌發除必須的外界條件外,自身還需滿足且不在休眠期的條件。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】紅樹木素有“海底森林”之稱,為保護好欽州市沿海的紅樹木,下列做法正確的是( 。
A.就地保護
B.捕獵紅樹木中各種鳥類
C.填海造地
D.大量排入生活污水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答問題:
(1)該實驗正確的操作步驟是:1→3→2→ → →6→5(用圖中的數字排列)。
(2)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 。
(3)用黑紙片將幾片葉片的部分區域從上、下兩面遮蓋,其余的葉片不夾黑紙片,這樣做的目的是設置 。
(4)在這個實驗中,裝置7用來溶解葉片中的葉綠素和裝置6用來檢驗淀粉產生的實驗材料依次是 和 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列顯微鏡的操作方法,錯誤的是 ( )
A.雙手取鏡,將顯微鏡放在實驗桌偏左的位置
B.光線很弱時,用最小的光圈對準通光孔
C.轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛要從側面注視著物鏡
D.觀察時,用左眼在目鏡上觀察,右眼睜開。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將盆栽天竺葵放在黑暗環境一晝夜后,用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射一段時間后,摘下葉片,經脫色后滴加碘液,發現葉片的未遮光部分變為藍色.下面分析,你認為正確的是( 。
A.把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機物
B.用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設置對照
C.滴加碘液后發現,葉片未遮光部分變為藍色,說明光合作用產生了蛋白質
D.該實驗不能證明光合作用需要光
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com