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下列哪一項不能說明生物適應環境？
A．仙人掌的葉退化成刺狀B．水稻的根和莖中有發達的氣道
C．生在青草叢中的蝗蟲呈綠色D．炎熱夏天的樹蔭下特別涼爽
D
炎熱夏天的樹蔭下特別涼爽，這是生物對環境的影響。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（5分）科學探究通常包括：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、分析結果和得出結論幾個環節。請回答科學探究上述環節的有關問題。
(1)提出問題：當你搬開花盆看到鼠婦時，鼠婦很快就爬走了。以下據此情景提出的幾個問題，哪一個不夠具體、明確？(    )
A．鼠婦為什么會爬走呢？
B．鼠婦爬走是因為環境變明亮了嗎？
C．鼠婦爬走是因為搬動花盆對它產生了刺激嗎？
(2)作出假設：許多作物是在春天氣候轉暖后播種的，天寒地凍不適合播種。由此可以對種子萌發的環境條件作出的假設是                                              。
(3)設計實驗：為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出了三種實驗方案，請判斷哪個實驗方案更能說明問題。                                   (    )
A．將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。
B．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。
C．將甲乙兩組都進行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下。
(4)實施實驗：“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中，某同學用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中，馬上再用同一個量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中，以形成對照。
這種操作方式不夠嚴謹，請加以改正。                                          
                                                                 。
(5)分析結果和得出結論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產生的氣泡數目。收集到了如下表所示的數據。
試管與燈的距離（厘米）
10
20
30
40
每分鐘產生的氣泡數（個）
60
25
10
5
由此可以得出的實驗結論是：                                                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物園養了許多企鵝，園中經常由獸醫幫其測量體溫并制成統計圖表，請問下列哪一圖是比較準確的？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

據下面提供的圖片資料，歸納鳥類動物適于飛翔的特點。

(1)體型及體表覆蓋物____________________________________________________；
(2)前肢及肌肉___________________________________________________________；
(3)呼吸方面______________________________________________________  ____；
(4)骨骼_________________________________________________________________；
(5)消化及其他方面______________________________________________________；

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物與環境的關系是                                      
A．生物適應環境
B．生物的分布受環境制約
C．環境對生物無影響
D．生物在適應環境及影響環境的同時，環境也在影響著生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“泥融飛燕子”“沙暖睡鴛鴦”。詩中描寫了一幅春日來臨時欣欣向榮的景象，在分類上，燕子、鴛鴦屬于（　�。�
A．哺乳動物B．鳥類C．爬行類D．兩棲類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的主要因素是（  ）
A．光B．水C．溫度D．濕度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

鳥類呼吸系統中特有的結構是體內有氣囊，這樣就保證了鳥在飛行時有充足的氧氣在氣囊內進行氣體交換，有利于鳥的飛行。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列影響玉米生存的生物因素是
A．空氣B．老鼠C．水分D．溫度

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