【題目】如圖是人體血液循環與呼吸過程示意圖,據圖回答.
若b為肺泡外毛細血管,則a內流動的是_____血,c內流動的是_____血,e為_____氣體,f為_____氣體.若b為組織內毛細血管,則a內流動的是_____血,c內流動的是_____血.e為_____氣體,f為_____氣體.
【答案】靜脈 動脈 氧氣 二氧化碳 動脈 靜脈 二氧化碳 氧氣
【解析】
此題考查的是有關呼吸過程中肺泡內的氣體交換與組織里的氣體交換知識,首先要學會識圖,圖示人體進行呼吸過程的模式圖,圖示中a、c表示血管,b表示某處毛細血管,e、f表示氣體交換過程。
在肺泡內的氣體交換是:從外界到肺泡內的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細血管內的,毛細血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內的濃度,根據氣體擴散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,若b為肺泡外毛細血管,e氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去,f二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去,這樣血液由c肺動脈送來的含氧少、二氧化碳多的靜脈血變成了a肺靜脈運走的含氧多二氧化碳少的動脈血了。在組織里的氣體交換是:由肺泡內氣體交換后含氧豐富的動脈血被血液循環運輸到組織細胞處,由于組織細胞進行呼吸作用,消耗大量氧,分解有機物產生二氧化碳和水,釋放出能量,若b為組織內毛細血管,組織細胞內的氧氣濃度低于毛細血管內的,二氧化碳高于毛細血管內的,根據氣體擴散作用原理,毛細血管中的f氧氣擴散到組織細胞內,組織細胞的e二氧化碳擴散到毛細血管中,這樣從a主動脈流來的含氧豐富的動脈血變成了由c上、下腔靜脈運走的靜脈血了。因此,若b為肺泡外毛細血管,則a內流動的是靜脈血,c內流動的是動脈血,e為氧氣氣體,f為二氧化碳氣體。若b為組織內毛細血管,則a內流動的是動脈血,c內流動的是靜脈血。e為二氧化碳氣體,f為氧氣氣體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的血液中,能夠吞噬病菌、運輸氧氣、運輸養料和廢物的成分依次是( 。
A.紅細胞、白細胞、紅細胞B.白細胞、紅細胞、血小板
C.白細胞、血小板、血漿D.白細胞、紅細胞、血漿
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察植物和動物細胞臨時裝片時,我們發現染色最深的是細胞核,因為細胞核中有染色體。染色體是由( )構成的
A.蛋白質和糖類
B.DNA和糖類
C.蛋白質和DNA
D.蛋白質和核酸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為三種血管關系示意圖,請你據圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標號所示血管名稱:①_____②_____③_____
(2)標號②所示血管的管壁只由_____上皮細胞構成,該血管內徑非常小,紅細胞在其內呈_____,因此②血管內血流速度_____。這些特點便于血 液與組織細胞在此處進行物質交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一種山羊,由于羊絨細長柔軟,是紡織原料之一,因而,放羊的數量持續上升,但山羊不僅采食草.灌木和樹葉,而且有連根一起刨食的習性。結果,隨山羊數量的激增,草原和灌木林受到嚴重的破壞,甚至造成草原沙漠化現象。這個事例說明生物( )
A.能夠適應一定的環境
B.能夠影響環境
C.不能適應環境
D.對環境的刺激做出了反應
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