科目：初中生物 來源： 題型：
將一盆經黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖所示），然后放在陽光下照射幾小時．取下葉片，拆掉黑紙片，進行脫色、漂洗、滴碘液．
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科目：初中生物 來源： 題型：
將一盆經黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾小時．取下葉片，酒精脫色，漂洗，滴加碘液．請回答：| 葉的部位 | 現 象 | 原 因 分 析 | |||||||||||||||
| 白邊（甲） | 不變藍 | ||||||||||||||||
| 遮光部分（乙） | 不變藍 | ||||||||||||||||
| 未遮光部分（丙） | 有葉綠體，又有光照，產生了淀粉（2）實驗中，甲處和丙處的對照說明了 植物的光合作用必須在葉綠體內進行 植物的光合作用必須在葉綠體內進行 ．（3）實驗中， 乙 乙 處和丙 丙 處的對照說明了光是植物產生有機物必不可少的條件．（4）將銀邊天竺葵放在黑暗處的目的是 讓葉片中原有的淀粉等有機物耗盡或運走 讓葉片中原有的淀粉等有機物耗盡或運走 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解  將一盆經黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾小時．取下葉片，酒精脫色，漂洗，滴加碘液．依據光合作用的原理和你的實驗經驗，分析回答下列問題：（1）現象記錄與分析：
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某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）進行了如下實驗：