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下列可以作為空氣污染程度的指示植物是（ ）

A、藻類植物 B、苔蘚植物

C、蕨類植物 D、種子植物

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年黑龍江大慶第三十中學八年級上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

物種數量的銳減，不僅威脅了物種的多樣性，也使自然界喪失了許多寶貴的 ，從而使遺傳的多樣性也面臨嚴重的威脅。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年黑龍江大慶第三十中學八年級上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雷達研制所依據的仿生學原理是：

A．蜘蛛的結網 B．昆蟲的復眼視覺

C．海豚的大腦活動 D．蝙蝠的回聲定位

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北省邯鄲市七年級上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一天下課，王鵬和劉磊兩位同學正在爭吵。王鵬說：“把種子種在肥沃的土壤中先發芽�！眲⒗谡f：“把種子種在貧瘠的土壤中先發芽�！蹦阏J為他們誰說的有理？你有自己的說法嗎？請說出來。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北省邯鄲市七年級上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在種子的發育過程中，保護發育中的種子免受外界不良環境侵害的是 （ ）

A、花被 B、果皮

C、種皮 D、子葉

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北省邯鄲市七年級上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

克隆羊多莉長得像 （ ）

A.供細胞核的母羊

B.供無核卵的母羊

C.代孕母羊

D.A、B、C三種羊的一部分

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科目：初中生物 來源：2014-2015年福建仙游竹莊初級中學七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（26分，每空1分）

生物小組在一次實地考察中，發現了許多動植物，他們做了記錄，還拍了些照片。下圖是他們拍攝的幾種動物。請回答下列問題。

（1）A和B都能在水中生活，A的體表有_________，用_________呼吸，用_________游泳；B用_________呼吸，_________輔助呼吸，可以生活在水中和陸地上，這是它比A高等的表現，但B的幼體必須生活在_________中，幼體用_________呼吸。

（2）C的體表覆蓋的________可以防止體內水分的蒸發，用________呼吸，頸部靈活，四肢________，適應在_________上生活。

（3）D用_________呼吸，同時有_________輔助呼吸，它的呼吸方式是_________呼吸，D的體型是_________，長骨_________，胸肌_________，這些特點使它適合_________。

（4）E的體腔被_________分為_________和_________；消化道很長，_________特別發達，有利于_________的消化；E出生后要經過_________才能長大，這也是此類動物后代成活率高的原因。

（5）上述動物共同的特征是_____________________________，其中體溫恒定的有__________________。（填字母）

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科目：初中生物 來源：2014-2015年福建仙游竹莊初級中學七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別為（ ）

A、碘液、生理鹽水、自來水

B、碘液、生理鹽水、涼開水

C、碘液、自來水、生理鹽水

D、涼開水、生理鹽水、碘液

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬鈴薯的成分主要是淀粉，其在人體內最終被消化的場所和最終消化產物分別是 ( )

A.口腔和麥芽糖 B.小腸和麥芽糖

C.小腸和葡萄糖 D.口腔和葡萄糖

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