精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下列不能通過氣孔出（入）細胞的是（ ）

A. 氧氣

B. 水蒸氣

C. 淀粉

D. 二氧化碳

【答案】C

【解析】植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當植物進行蒸騰作用時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；在進行光合作用和呼吸作用時，氧氣和二氧化碳的進出也經過氣孔，因此氣孔也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。而植物通過光合作用制造的有機物，通過篩管運輸。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖，圖三是細胞結構示意圖。據圖完成下列各題

（1）植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的__________，水分在植物體內向上運輸的動力來自圖一所示的過程[ ]_____________作用。

（2）圖一中的綠色植物進行光合作用的主要器官是_________。

（3）圖二中的2所示細胞與圖三中__________填“甲”或“乙”）細胞結構相似，其中的6與1的不同點是___________________。

（4）圖三中兩種細胞都具有的能量轉換器是[ ]_____________。圖一所示的過程[ ]_____________作用，主要是在該能量轉換器中進行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在開展調查前，你認為下列哪一項不是準備工作中應做的(　　)

A. 確定調查目的 B. 寫出調查提綱 C. 得出調查結論 D. 列出注意事項

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物與人類的關系是多方面的。下面沒有體現出動物直接與人類生活相關的是(　　)

A. 許多動物可以作藥材 B. 導盲犬可以成為盲人的生活助手

C. 動物促進生態系統的物質循環 D. 家畜具有營養作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中關于單細胞生物對人類生產、生活所產生的影響的說法不正確的是（　�。�

A. 一些單細胞生物能夠為植物生長提供養料

B. 有的單細胞生物會影響人體健康

C. 單細胞生物大量繁殖不會對海水產生影響

D. 草履蟲對污水有一定的凈化作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常州市陽湖中學生物實驗探究性學習小組的同學在學習了《生物圈中的綠色植物》相關知識 后，利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探 究。請根據以下圖示，回答下列問題。

（1）上述圖②操作有誤，請改正：________．

（2）步驟①中，A、B 兩裝置形成了相互對照，其變量是________．

（3）進行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有________．

（4）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是________．

（5）受該實驗的啟發，在農業生產中，為了提高溫室內農作物的產量可采取哪些有效措施？________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結構圖，據圖回答下列問題。

(1)寫出下列顯微鏡結構的名稱。 [①] ____________；[④] ____________；[⑨] ____________。

(2)圖中放置玻片標本的結構是[ ]____________，它的中央有一個圓孔，叫做___________。

(3)對光時，應該先轉動[ ]__________，使鏡筒上升；再轉動轉換器，使_________對準通光孔；再轉動__________，使較大的光圈對準通光孔；最后轉動[⑨] ____________，直到出現__________的視野。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人將植株一片葉的主脈切斷（右圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經脫色后用碘液處理，發現A部位呈棕褐色，B部位呈藍色，C部位不呈藍色。以上實驗能夠證明光合作用需要( )

A.水和二氧化碳B.葉綠素和陽光C.水和陽光D.水和葉綠素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園林工人在栽某些樹之前，往往要除去樹體的大量枝條與樹葉，其主要目的是（　�。�

A. 降低移栽樹木的蒸騰作用 B. 降低移栽樹木的呼吸作用

C. 減少移栽樹木的光合作用 D. 以上三項全是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视