【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發現有一些綠色顆粒．這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據的是（ ）
A.身體呈綠色
B.有細胞結構
C.能在水中游動
D.能對外界刺激作出反應
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】隨著人們的生態意識不斷提高，健康生態旅游成了當前最走俏的旅游路線。我們惠東很多鄉鎮的開心農場越來越受到大眾的追捧。請聯系生活實際，運用你所學的生物學知識解決下列問題：
（1）農場的工人在移栽花卉時會保證花卉的根部帶有較大的土坨，這樣可以保護幼根和根毛，以避免影響根的作用，同時還會剪掉部分枝葉，這樣可以降低植物的_____作用，以提高移栽的成活率。
（2）游客們為了使自己采摘的果子能保存較長時間，回家后便及時放進冰箱，這樣做的目的是為了抑制果子的_____，減少有機物的損失。
（3）菜農除了經常給蔬菜施肥澆水，還會向蔬菜大棚內補充一種“氣肥”，這種氣肥其實就是_____，其目的是增強蔬菜的_____。
（4）在農業生產上為了能最大限度的利用光能合成能量，在種植果樹時應當做到合理_____，除此之外也可以適當的延長_____時間來達到增產的目的。
（5）種植甜玉米時，因一次施肥過多造成“燒苗”，從細胞吸水和失水原理的角度分析，“燒苗”的原因是：根毛細胞液濃度_____土壤溶液濃度（填“大于”或“小于”）。
（6）放暑假時小明在農莊度假，對植物進行栽培試驗，并在晴天對大棚內空氣中的氧氣濃度進行了24小時測定。如圖能正確表示測定結果的是_____（填字母）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為膝跳反射及其反射弧模式圖，圖1箭頭表示叩擊方向即位置，圖2箭頭代表神經沖突傳導的方向，請據圖回答：
（1）當叩擊膝蓋下的韌帶時，韌帶中的[1]________接受刺激后，產生的神經沖動沿著[2]傳到脊髓里特定的[3]________，后者經分析后產生的神經沖動再通過[4]________傳到[5]，5中的肌肉的收縮使小腿突然彈起．發生膝跳反射．
（2）實驗時，有些同學有意識的使腿部肌肉保持緊張狀態，膝跳反射就不能發生．這說明膝跳反射的神經中樞是受________（選填：脊髓，大腦）控制的．
（3）若用尖硬物體刺激膝蓋，卻能在位于________（選填：脊髓，大腦）的神經中樞產生痛覺，這說明脊髓不僅有反射功能，而且還有________的功能．
（4）若某人的部位4受損，當用尖硬物體刺激其部位1時，他能否感到疼痛？________，膝跳反射能否完成？________．
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【題目】一學生從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊透明的表皮按課本的實驗步驟制成玻片標本，這種玻片標本稱為 ( )
A. 切片 B. 永久裝片 C. 涂片 D. 臨時裝片
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【題目】如圖是關節的剖面模式圖，請據圖回答問題：
（1）[1]和[2]合稱為_____．
（2）運動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是_____．
（3）[5]關節囊主要是由_____組織構成．
（4）運動是以骨為杠桿，關節為_____，骨骼肌收縮產生動力形成的．
（5）請寫出你身體上任一關節的名稱：_____．
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【題目】關于生物體內的組織下列說法中錯誤的是（ ）
A．組織的形成是細胞分化的結果
B．動物與植物的器官都是由組織形成的
C．植物體內的導管和篩管都屬于輸導組織
D．一種器官總是由一種組織形成
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【題目】如圖為蝗蟲的示意圖，請根據你所學的相關知識分析回答下列問題：
（1）蝗蟲的身體分為_____、_____、_____三部分，體表有堅韌的_____，既能起到保護作用，還能防止體內水分的蒸發。
（2）蝗蟲生有_____對觸角、_____對足和_____對翅。
（3）蝗蟲適應于陸地生活，感官較為發達，比如：蝗蟲與視覺相關的結構就有：三個_____和一對_____。
（4）蝗蟲是農業_____。（選填“害蟲”或“益蟲”）
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