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（2011?塘沽區模擬）在顯微鏡下觀察活金魚的尾鰭時，尋找毛細血管的方法是（　�。�
分析：回答此題的關鍵是能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內血液的流動情況并能識別各血管的名稱．
解答：解：用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是：從主干流向分支的血管是動脈；由分支匯集而成的血管是靜脈；血管允許紅細胞單行通過的是毛細血管，起到連接作用．毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．毛細血管數量大，分布廣，血管的內徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成；管內血流速度最慢．這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換．
故選A
點評：血流方向判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?塘沽區模擬）家蠶的發育過程和蝗蟲的不同，要經歷四個時期，它們的發育順序是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?塘沽區模擬）圖為某生態系統的食物網簡圖，請據圖回答
（1）在這個生態系統中，草是生產者，貓頭鷹、鼠、兔等動物屬于
消費者
消費者
．
（2）圖中所示的食物網中，共有
5
5
條食物鏈．
（3）此食物網中，鷹與蛇的關系是
捕食和競爭
捕食和競爭
．
（4）請寫出該食物網中最長的一條食物鏈
草→鼠→蛇→貓頭鷹．
草→鼠→蛇→貓頭鷹．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?塘沽區模擬）觀察鳥的形態結構示意圖，請結合圖示寫出鳥類適于飛行生活的特點

（1）外部形態：
流線型、前肢變成翼
流線型、前肢變成翼
．
（2）骨骼和肌肉：
胸骨發達，長骨中空；胸肌發達
胸骨發達，長骨中空；胸肌發達
．
（3）呼吸：
雙重呼吸
雙重呼吸
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?塘沽區模擬）請根據以下顯微鏡實驗回答
（1）甲同學在顯微鏡的視野中看到一個“上”字，則載物臺上所放的透明紙上寫的字是
．
（2）乙同學在觀察人口腔上皮細胞實驗中，制作臨時裝片時，應在載玻片中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
，以保持人體細胞的生活狀態．
（3）丙同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，顯微鏡目鏡為5×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞體積最大，應選用的物鏡是
40×
40×
．
（4）使用顯微鏡對光的過程中，轉動
反光鏡
反光鏡
，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，從目鏡可以看到白亮的圓形視野．
（5）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調節
細準焦螺旋
細準焦螺旋
．

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