【題目】如圖所表示的是生態系統中物質循環的全過程,請據圖回答下列問題:
(1)圖中的③是指(填“光合”或“呼吸”)作用,甲代表的生物類群是 .
(2)近年來全球氣溫呈現變暖的趨勢,這與圖中的(填序號)過程加強有關.
(3)當今世界提倡低碳生活.低碳是指減少二氧化碳的排放,低碳生活意味著低成本、低消耗、更健康的生活方式.從低碳生活的角度著,我們應多吃圖中類生物.
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(4)假設甲、乙、丙、一丁代表以上生態系統中的四種生物,請據圖寫出這個生態系統的一條食物鏈: .
【答案】
(1)呼吸;分解者
(2)④
(3)B
(4)乙→丙→丁
【解析】解:由圖可知:甲表示分解者,乙表示生產者,丙表示初級消費者,丁表示次級消費者,①、③、④表示分解(呼吸)作用.②表示光合作用.(1)圖中的③是指動物的呼吸作用,甲代表的生物類群是腐生細菌、真菌,作為分解者把動植物的遺體和排泄物,分解成二氧化碳、水和無機鹽,返回環境中,被乙(生產者)利用.(2)煤炭、石油,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣,會導致全球的溫度的提升,形成“溫室效應”.(3)“低碳生活”,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態惡化,低碳生活代表著低成本、更健康的生活方式,從低碳生活的角度,我們應該多吃植物類食物.(4)在一個生態系統中數量最多的是生產者(綠色植物),其營養級別越高,數量就越少.因此,該生態系統的食物鏈表示為:乙→丙→。
所以答案是:(1)呼吸;分解者;(2)④;(3)B;(4)乙→丙→。
【考點精析】本題主要考查了食物鏈和生態系統的結構和功能的相關知識點,需要掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者才能正確解答此題.
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【題目】中國科學院和上海復旦大學遺傳所合作,培育出5只羊,這些羊的乳汁中含有人凝血因子,可用于治療血友病。有關此羊的敘述,錯誤的是
A. 它是轉基因羊 B. 它的這一性狀能夠遺傳
C. 它是仿生技術的產物 D. 它是乳房生物反應器
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】給兒童服小兒麻痹疫苗糖丸(即脊髓灰質炎疫苗)進行計劃免疫。從免疫學角度看,糖丸所屬的性質和兒童獲得的免疫分別是( )。
A、抗原、特異性免疫 B、抗體、特異性免疫
C、抗原、非特異性免疫 D、抗體、非特性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統部分形態結構示意圖.圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請據圖回答下列問題:([]內填數字,橫線上填名稱)
(1)圖一中,消化系統的組成包括和 .
(2)圖二中,能夠體現營養物質被消化的主要部位是小腸,X曲線所代表的物質是該物質最終被分解為 .
(3)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[]該器官內腺體所分泌的消化液中含有酶,在該器官內開始被化學消化的物質是 .
(4)消化食物、吸收營養的主要器官是圖中的[4] , 因為它里面有[]分泌的、[1]分泌的膽汁,以及其自身腺體分泌的等多種消化液.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統的組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細血管間的氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[] , []不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和 .
(2)圖(二)所示的肺泡和肺泡壁和毛細血管壁都是由層扁平上皮細胞構成,這有利于進行 .
(3)圖(二)中a代表的物質是 , 血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是血變為血.
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【題目】如圖所示的是人的消化系統結構模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)人的消化系統由兩部分組成,圖中①、③所示器官屬于消化系統組成中的 .
(2)人每天吃進的食物主要在圖中中被消化和吸收,然后隨血液循環運往全身.
(3)圖中③所示器官除能分泌消化液消化食物外,還能分泌來調節血糖的濃度.
(4)人在進食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中(填標號)所示器官的消化負擔,容易使人患腸胃病等消化道疾。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞模式圖.請據圖回答:
(1)圖中①表示細胞壁,起和細胞的作用.
(2)圖中②表示 .
(3)如果該圖表示葉肉細胞,細胞內含有的能量轉換器是和 .
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