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如圖是有關光合作用、呼吸作用示意圖,請據圖回答:

(1)a,b表示植物的生理活動:a是      
(2)A.B表示兩種物質:B是        。
(3)大氣中二氧化碳增多會導致溫室效應。生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放?(至少兩點)                             
(4)我市轄區內的武當山自然風景區近年來森林茂密,植被保護好。這里空氣清新,氧含量高,空氣濕度大。這主要是由于植物的        作用和蒸騰作用增強的緣故
(5)b作用主要是在細胞的           內進行的,其實質就是有機物分解,釋放能量。
(1)光合作用(2)有機物(3)植物造林、少用一次性筷子、綠色出行等(4)光合(5)線粒體

試題分析:(1)植物的光合作用表達式:二氧化碳+水→有機物+氧+能量;呼吸作用的表達式是:有機物(儲存能量)+氧→二氧化碳+水+能量;則圖示中的a部分表示光合作用,b部分表示呼吸作用;
(2)圖示中的A物質是二氧化碳,B物質是有機物;(3)大氣中二氧化碳增多會導致溫室效應,生活中大量植樹造林、少用一次性筷子、綠色出行等行為可以減少二氧化碳的排放;(4)植物的光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,能夠使空氣清新,氧含量高;植物通過蒸騰作用散失水分,能夠增大空氣濕度,增加降雨量。所以我市轄區內的武當山自然風景區空氣清新,氧含量高,空氣濕度大,這主要是由于植物的光合作用和蒸騰作用增強的緣故;(5)呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,發生在生物體的線粒體。故答案為:(1)光合作用;(2)有機物;(3)植樹造林、少用一次性筷子、綠色出行等(其他合理答案均可得分);(4)光合;(5)線粒體
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某實驗小組試圖采用下圖①~④部分實驗裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”,實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產生作為觀察指標。這個實驗中,最簡便的裝置組合為(    )
A.①②B.②③
C.②④D.③④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物體能進行呼吸作用的器官是
A.葉片B.根C.所有器官D.種子

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

進行光合作用時,植物不需要的外界條件是
A.二氧化碳B.水C.高溫D.光

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,設置遮光部分的作用是作為      組;把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的            全部消耗掉。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的二氧化碳濃度較高,有利于(  )。
A.抑制呼吸作用B.降低蒸騰作用
C.促進果實成熟D.增強光合作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

紅薯是人們喜愛的食物,它當中含有豐富的淀粉,這些淀粉是(   )
A.由葉制造后通過篩管運輸來的
B.由根從土壤中吸收,通過篩管運輸來的
C.由葉制造后通過導管運輸來的
D.由根從土壤中吸收,通過導管運輸來的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

明明有一盆非常喜歡的月季花。他每天都給花澆2次水,花土總是含有大量的水分,沒多久,月季花死亡了,其原因是(     )
A.水分過多,影響光合作用
B.水分過多,根無法呼吸
C.水分過多,使細菌大量繁殖,導致根爛掉
D.根吸收的水分過多而死亡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于光合作用意義的敘述中錯誤的是:
A.是人和動物的營養來源
B.是生物界的主要能量來源
C.維持大氣中氧氣和二氧化碳平衡
D.是大氣中二氧化碳的主要來源

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