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【題目】如圖是幾種常見的植物、動物(銀杏、腎蕨、櫻桃、蜜蜂、蛔蟲、大熊貓、家鴿)的分類表解圖,請回答下列相關問題。

(1)請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱:②______,⑤______。

(2)請完善該圖:A處應該填寫的內容是______。

(3)大熊貓是我國特有的國家一級保護動物,為了保護生物的多樣性,建立______是保護生物多樣性最為有效的措施。

(4)生物學家按照界、門、綱、目、科、屬、種七個等級對生物進行分類,這七個分類單位中,包括生物種類最多的等級是____。

【答案】蜜蜂 腎蕨 種子繁殖 自然保護區

【解析】

科學家根據生物之間的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位,其中界是最大的分類單位,往下依次減小,種是最基本的分類單位。

(1)②具有外骨骼,因此代表的是節肢動物蜜蜂;⑤是能用孢子進行繁殖,給出的生物中只有腎蕨屬于孢子植物。

(2)根據是否產生種子將植物分為種子植物和孢子植物,種子植物利用種子繁殖,孢子植物利用孢子進行繁殖,故A代表的是種子繁殖。

(3)保護生物多樣性的措施有多種,其中建立自然保護區,是保護生物多樣性最有效的措施。

(4)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關系就越遠;分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關系就越近。界是最大的分類單位,包括生物種類最多。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學對動物進行的分類圖解,請分析回答:

(1)根據身體背部_____將動物分為類群①和類群②。

(2)從分類角度看,水螅屬于_____動物,它有口_____肛門。

(3)如果圖中的②代表家鴿,探究家鴿適于飛行生活的結構特點時,發現其身體內有發達的_____與肺相通,每呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式稱為_____。

(4)蝗蟲的體表有_____,能有效防止體內水分蒸發,適應陸地生活。

(5)如果圖中的②代表家兔,它的生殖發育特點是_____,大大提高了后代的成活率。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】和根尖的吸收功能相適應的最突出的的特征是( )

A. 分生區細胞不斷分裂 B. 根冠的保護作用

C. 伸長區細胞迅速生長 D. 成熟區長出根毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病的傳染源是指 ( )

A. 病原體

B. 散播病原體的人或動物

C. 病人的分泌物或排泄物

D. 傳播疾病的生物或生物媒介

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究不同植被對空氣濕度影響的實驗中,可以作為對比的一組變量是( )

A. 早晨的裸地與中午的草坪 B. 早晨的裸地與中午的灌木叢

C. 中午的草坪與中午的灌木叢 D. 中午的草坪與早晨的灌木叢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈的范圍包括( )

A. 大氣圈、水圈和巖石圈上層

B. 大氣圈、水圈和巖石圈

C. 大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項分別表示圖中的甲、乙、丙、丁,其中錯誤的是( 。

A. 血管、動脈、毛細血管、靜脈

B. 神經系統、腦、脊髓、神經

C. 消化液、胃液、腸液、胰液

D. 染色體、蛋白質、DNA、基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據圖回答:

(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產生的______________ 氣體增多,從而使玻璃罩內幼苗的光合作用_____________ (填“加強”或“減弱”),說明此氣體是光合作用的___________________________

(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是_______________

(3)將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液,觀察到的現象是__________________ ,說明光合作用的產物是________________________

(4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內壁會出現許多水珠,水珠主要來自植物的___ 作用,植物體失水的門戶是________________________

(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的__________ 起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性的根本途徑是(  )

A. 就地保護 B. 遷地保護

C. 加強法制管理 D. 禁止開發利用動植物資源

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