【題目】判斷蚯蚓前后端的簡便方法是（ ）
A.觀察蚯蚓的運動
B.有環帶的一端是前端
C.觀察蚯蚓的反應，反應快的是前端
D.長有口的是前端
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【題目】將蚯蚓放在干燥的環境中，不久就會死去，這是因為（ ）
A.循環系統受到破壞
B.神經系統受到刺激
C.體表水分散失，無法呼吸
D.蚯蚓剛毛不能協調運動
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【題目】下圖是細胞分裂不同時期變化的示意圖。觀察下圖回答問題。
（1）請你按細胞分裂過程的正確順序排列（用字母和箭頭排列）：______。
（2）細胞分裂時，細胞結構中變化最明顯的部位是（_______）
A．細胞膜 B．細胞核 C．細胞質 D．細胞
（3）該圖示植物細胞的分裂，判斷的依據是因為該細胞結構中有支持和保護細胞的________。
（4）可見，細胞分裂就是一個細胞分成_______細胞，從而使細胞的______增多。
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【題目】人體血液成分的變化可以作為診斷疾病的參考，如圖為某男孩的血液化驗單（局部），下列有關說法錯誤的是（）
A. 該男孩身體一旦出血則不易止血
B. 應給該男孩配制蛋白質含量較高的飲食
C. 該男孩血液中的有核細胞低于正常值
D. 可對該男孩進行成分輸血以補充其血紅蛋白量
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【題目】“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現象是
A. 生物的生長發育 B. 生物的遺傳變異
C. 生物對刺激的反應 D. 生物能適應一定的環境
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【題目】某小組的同學嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，稱其重量為5克，切取一部分用做實驗材料，稱其重量為0.5g。然后，組裝了如下圖所示的實驗裝置。
（1）用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢？水量過多，溫度變化過小，不易讀數；水量
過少，則可能出現 現象，從而造成較大的誤差。所以，將水量定為20毫升。
（2）為了盡可能減小誤差，可為這套裝置增設一個防止熱量散失的部件，請在圖中畫出該部件的示意圖。（能夠簡單表達設計意圖即可）
（3）要獲得較為準確的測量結果，什么時候將燃燒后的核桃仁從錐形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫
度呢？經過討論，形成了以下三種不同意見，其中最為科學合理的是 (填字母）。
A.火焰熄滅時
B.核桃仁灰燼涼透時
C.溫度計顯示的溫度不再升高時
（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10℃，請計算這粒核桃仁中含有的能量（不考慮能量散失造成的誤差）。 焦
（5）從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊，分別用相同的裝置、同樣的做法重復測量，計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據這三次計算的結果，確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數值。 焦
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【題目】“一帶一路”倡議是我國古絲綢之路的拓展和延伸，很早以前我國人民就把養蠶技術傳到了絲綢之路沿線國家。如圖是家蠶發育過程的四個階段，其發育的先后順序，正確的是（ ）
A. ①②③④B. ①④②③C. ④③②①D. ②③④①
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