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【題目】老鷹捉野兔的現象在草原中時有發生，下列對兩種動物運動方式判斷正確的是（ ）

A.老鷹始終進行鼓翼飛行B.野兔運動方式是爬行

C.鼓翼飛行是老鷹省力的一種運動方式D.逃跑時，野兔的運動方式主要是奔跑

【答案】D

【解析】

動物因種類不同，生存環境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行如鳥類、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動如蚯蚓、游泳等方式。結合題意答題。

A．老鷹飛行時基本是鼓翼、滑翔和翱翔三種方式交替使用，錯誤。

BD．野兔有發達的后肢，運動方式主要是跳躍，有時也會行走，但逃跑時，野兔的運動方式主要是奔跑，B錯誤，D正確。

C．滑翔是從高處向前下方的飄行，可以是在鼓翼獲得足夠的高度和推力后進行，滑翔可以借助氣流飛行，因此滑翔是飛行的一種省力的運動方式，錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】動物能促進生態系統的物質循環。 （_______）

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【題目】下列關于動物的敘述，正確的是（ ）

A.扇貝、河蚌等雙殼類動物通過身體的吸水管和入水管與水流進行氣體交換

B.“淡水四大家魚”青魚、草魚、鰱魚、鳙魚都用鰓呼吸，海水魚鯨魚、鯊魚都用肺呼吸

C.昆蟲的頭部有口器，既可以攝取食物，又可以進行呼吸

D.蚯蚓靠濕潤的體壁進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎生、哺乳是哺乳動物的重要特征，其意義主要體現在（ ）。

A.減輕了母體的孕育負擔B.提高了繁殖率

C.提高后代的適應能力D.提高了后代成活率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的呼吸特征是每呼吸一次（　�。�

A.在氣囊里進行兩次氣體交換

B.在氣囊和肺里各進行一次氣體交換

C.在肺里進行兩次氣體交換

D.吸氣時在氣囊里進行氣體交換，呼氣時在肺里進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中,屬于生產者的是（ ）

A.T噬菌體B.蘑菇C.硝化細菌D.肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關動物資源保護的問題：

（1）我國的動物資源面臨著嚴重威脅，主要是由于______引起的生物環境破壞，使動物物種的滅絕速度加快。請例舉一種我國瀕臨滅絕的動物：______。

（2）為了保護動物的多樣性，需要在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定措施。其中保護動物的_____多樣性是基礎。

（3）保護動物多樣性的具體措施中，______是最有效的措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鷹擊長空，魚翔淺底”，下列相關說法錯誤的是（ ）

A.鷹和魚均屬于脊椎動物B.前肢演變成翼是鷹適于飛行的特征

C.鷹和魚均屬于恒溫動物D.用鰭游泳是魚適應水中生活的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不完全變態：卵→_____→成蟲，不經過_____。舉例：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂。（蝗蟲的若蟲稱之為_____）注意：這里的“卵”指_____。昆蟲為何蛻皮：因為_____限制了身體的發育。

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