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【題目】引起小花生品種和大花生品種差異的因素是(

A.遺傳物質 B.光照條件 C.水分 D.土壤

【答案】A

【解析】

試題分析:生物的變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異,由遺傳物質的改變引起的變異能夠遺傳給下一代,叫做遺傳的變異;由環境因素引起的變異,由于遺傳物質沒有發生變化,這種變異不能遺傳給下一代,叫做不遺傳的變異;大花生和小花生品種差異是由遺傳物質不同而形成的,是可遺傳的變異.故選A

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說明DNA是遺傳物質的事例是( 。
A.米勒的實驗
B.轉基因實驗
C.噬菌體吞噬細菌的事實
D.克隆羊的實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鼠婦喜歡生活在背陰略潮濕的環境中。影響它生活的非生物因素除光、溫度以外,還有土壤的潮濕程度等。請你利用以下甲、乙、丙三種實驗裝置圖回答下列問題。

(1)如果你要探究“光對鼠婦生活的影響”,那么在設計對照實驗時,應選擇以上哪一個實驗裝置:______,該實驗控制的變量是______。

(2)如果你要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”,那么能否利用乙裝置做探究實驗?______填“能”或“不能”)。為什么?______。

(3)生物興趣小組的同學想改進乙裝置,探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”。請你參與設計探究方案,并回答下列有關問題。

①提出問題:

②作出假設:______。

③制訂計劃:

材料用具:20只鼠婦、鐵盤、玻璃板、濕土(潮濕程度相當)、干土。

設計并改進實驗裝置:以橫軸中線為界,鐵盤內一側放上一層濕土,另側放上一層干土,置于______(填“明亮處”或“黑暗處”)。

方法步驟:

A.將20只鼠婦全部放入鐵盤中干土和濕土交界處,靜置1-2分鐘。

B.每隔2分鐘(或1分鐘)記錄一次干土區和濕土區鼠婦的個數,連續記錄10次。

④實施計劃:略。

⑤實驗結果:鐵盤內濕土一側鼠婦數量多于干土一側鼠婦數量(實驗記錄表格略)。

⑥數據分析及結論:為了實驗數據更加準確,應取______。根據實驗結果,你得出的結論是______。

(4)關愛生命,從我做起。做完實驗后,將鼠婦放回______中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于原尿和尿液的敘述中,正確的是( )

A. 尿液中尿素的含量最高 B. 尿液中不含無機鹽

C. 原尿和尿液的成分基本相同 D. 正常人的尿液中不含葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們平時常說“作繭自縛”。從作繭開始,家蠶的發育進入

A. 卵期 B. 幼蟲期 C. 蛹期 D. 成蟲期

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【題目】(9分)為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟:

①按如圖連接好實驗裝置,關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。

②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數小時(光照前阻斷葉片間有機物的運輸)。

③打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測。

④打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中進行檢測。

⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。

請分析回答:

(1)步驟①暗處理的目的是____________________________________。

(2)步驟③木條能復燃,則該氣體是______,請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達式:_________________________________________。

(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來自植物的______________ (填一種生理活動)。

(4)步驟⑤中,若只有A葉片變藍色,則結論是_____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質不變的情況下儲存更長的時間,原因是

A. 加強了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

B. 加強了呼吸作用,加強了蒸騰作用

C. 抑制了呼吸作用,加強了蒸騰作用

D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】精制大米置于適宜的外界條件下,仍不萌發,這是由于

A種子休眠 B胚是死的 C胚不完整 D無營養物質

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“親子鑒定”常從血液中提取DNA,DNA主要來自于血液中的( 。
A.血小板
B.紅細胞
C.白細胞
D.血紅蛋白

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