精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】圖為呼吸作用實驗圖玻璃罩內是綠色植物和一小杯澄清石灰水。

1實驗開始要用黑布遮住玻璃罩的目的是不讓植物進行______________________產生____________。

2第二天揭開黑布,小燒杯內的石灰水變得_________,說明玻璃罩內_________________的濃度增加。

3將燃著的火柴放進玻璃罩,火柴立刻______________,說明玻璃罩內的_____________的濃度降低。

【答案】1光合作用,氧氣;

2渾濁,二氧化碳;

3熄滅,氧。

【解析】

試題分析:1植物在光下會進行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的進行需要光;黑布不透光,要用黑布遮住玻璃罩的目的是不讓植物進行光合作用,產生氧氣而影響實驗結果。

2二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁。植物在黑暗環境中能進行呼吸作用產生了大量的二氧化碳,使玻璃罩內二氧化碳的濃度增加。因此第二天揭開黑布,小燒杯內的石灰水變得渾濁。

3植物的呼吸作用吸收了大量的氧氣,使玻璃罩內的氧氣的濃度降低;而氧氣有助燃的特性。因此將燃著的火柴放進玻璃罩,火柴立刻熄滅。

故答案為:

1光合作用,氧氣;

2渾濁,二氧化碳;

3熄滅,氧。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】文登實驗中學的生物課外活動小組在探究種子萌發需要的外界條件時, 設計了如下實驗方案

14個相同的小燒杯, 燒杯底部各鋪6 張濾紙;

2取大豆種子40 粒平均分裝到各個小燒杯的濾紙上;

34個小燒杯內分別加入適量的水,水以不浸沒種子為宜;

44個大小相同的敞口玻璃瓶, 編號A.B.C.D,4個小燒杯分別裝到4 個玻璃瓶中,如圖1所示;

5將4個玻璃瓶按表中方法進行處理后放在陽臺上。7 天后, 觀察到如表1 所示的實驗現象。

1實驗結果記錄表

請根據以上實驗,回答下列問題

1如果只考慮實驗A 和B ,所探究的實驗變量是___________。

2在4個實驗中, 所探究的實驗變量有______和 。

3探究實驗必須要設計對照實驗, 在以上4個實驗中,其中能構成對照實驗組的BD所探究的變量是______。可得出的實驗結論是 _______

4種子萌發的自身條件是 、 籽粒飽滿。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】5分某同學在探究口腔內的化學性消化中,制定了如下方案:

1兩組同時滴加碘液后,第一組_________色,第二組___________色。

2設計第二組的目的是為了形成__________。

3由以上結果可以分析得出:唾液中含____________,它必須在一定的_____________條件下,才能對淀粉起到消化的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據圖回答下列問題:

(1)圖中氣球代表的是 _____________,瓶底的橡皮膜代表的是______________。

(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會變大,這模

________氣的過程。在人體內,此過程進行時,橡皮膜代表的結構會_____________(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓 ________,肺內的氣體壓力相應變小,于是氣體進入肺。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某生態系統中的食物網簡圖。請根據右圖回答相關 的問題:

1該圖中共有_______條食物鏈,請寫出其中一條最長的食物鏈 。

2該草原生態系統的食物網中,生產者是__________,兔和鼠等都屬于_____________成分。除此之外,該圖中還缺少的兩種成分分別是_______________、__________________。

3在該生態系統中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時間內 的數量會增加,造成植被減少。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用A表示,單眼皮基因用a表示。如果一對夫婦,父親是單眼皮,母親是雙眼皮。請據圖回答:

(1)圖中精子的基因組成為 ;卵細胞的基因組成為 。

(2)子女的基因組成為 ,的性狀為 (填單眼皮雙眼皮)。

(3)子女的基因組成為 ,的性狀為 (填單眼皮雙眼皮)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態系統中食物網簡圖,圖中甲一庚分別代表不同的生物。請據圖分析回答:

1此生態系統中作為生產者的是 。圖中其余的生物是該生態系統的 。

2該圖只表示生態系統的部分成分,圖中沒有表示出的成分有 。

3該生態系統中有______條食物鏈,寫出圖中最長的一條食物鏈 。

4若此生態系統遭到重金屬污染,體內積存重金屬污染物最多的生物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人的消化系統及食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質和脂肪被化學消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個器官據圖示回答:

1)A.B.C.D分別代表了消化道組成中的 、 、 、

2曲線甲是 的消化,曲線乙是 的消化,曲線丙是 的消化。

3的位置上多了 一種物質).這種物質最終被消化成葡萄糖才能被吸收

4能消化淀粉的器官有 填字母

5人體吸收營養物質的主要器官是 。填字母

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中所示的是巴斯德著名的鵝頸瓶實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷如乙圖,數日后,瓶中肉湯也變質。請回答:

1甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的 進入瓶內。

2甲、乙兩組實驗所控制的變量都是

A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是

3巴斯德的鵝頸瓶實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视