【題目】根據圖回答
(1)兔,樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的C______把他們分成為A______和B______
(2)在光照下,A和B又被植物利用通過______作用制造______,被植物利用,進而又被植物利用。
(3)C在其中扮演的角色是____,他能夠利用_____生活。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,下列有關敘述不正確的是 ( )
A. A表示顯性基因
B. 如果A來自父方,則a來自母方
C. 該個體表現出來的是A控制的性狀
D. 該個體產生的后代不可能表現出a基因控制的性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物,請分析并回答下列問題。
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是________(填字母代號)類植物。
(2)________(填字母代號)類植物可以作為監測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細胞。
(3)________(填字母代號)類植物開始具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內具有專門的________組織,所以該類植物同E類植物相比,長得較為高大且結構也更為復雜。
(4)A、D兩類植物的共同特點是都能產生______,但A類植物的種子外面有______包被,屬于________植物;D類植物的種子是裸露的,屬于________植物。
(5)以上幾種植物由簡單到復雜,由水生到陸生的進化順序是________________(用字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于顯微鏡的使用,下列操作與其想要達到的目的,正確的是( 。
A. 調節光圈 ——調節視野的大小
B. 調節反光鏡——調節物像的大小
C. 轉動轉換器——換用不同放大倍數的目鏡
D. 調節細準焦螺旋——使看到的物像更清晰
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體某處的血管結構和血流方向示意圖。下列有關敘述正確的是( )
A. 若b為肺部毛細血管,則a內流動脈血,c內流靜脈血
B. 若b為腎小球,則a內流動脈血,c內流靜脈血
C. 若b為組織內的毛細血管,則a內流動脈血,c內流靜脈血
D. 若b為胃壁毛細血管,則a內流靜脈血,c內流靜脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,請據圖作答:
(1)圖中所示血管為_______,與其他血管相比,管內血流速度最_______。
(2)該血管中的營養物質主要由_______(填某器官的名稱)吸收進入血液。
(3)經過物質交換后,從該血管流出的是_______血。
(4)進入組織細胞內的氧氣,最終在組織細胞的_______內被利用。
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