【題目】在腦中具有“生命中樞”之稱的是小腦。( )
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】先將A羊卵細胞的細胞核抽出,再將B羊乳腺細胞的細胞核取出并將核注入A羊的去核卵細胞中,形成卵細胞C.卵細胞C在適宜環境下分裂成為胚胎,再將胚胎移入D羊的子宮內繼續發育。一段時間后,一只活潑可愛的小羊出生了,這就是多莉。請根據上述資料回答下列問題。
(1)卵細胞C中,細胞質來自A羊,細胞核來自____羊。(填寫字母)
(2)多莉的長相與_____羊十分相像,這說明_____控制生物的發育和遺傳。
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【題目】社會行為有利于動物群體的生存.下列具有社會行為的動物是( 。
A.花盆下的一群鼠婦
B.花叢中的一群蜜蜂
C.池塘中的一群青蛙
D.桑葉上的一群家蠶
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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如下實驗裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的,應該選擇的實驗裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產生的氣泡數(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據實驗結果分析,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應對裝置進行 處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動。
(5)請你寫出呼吸作用反應式: 。
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【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花.”在落花轉化為春泥的過程中發揮重要作用的是( 。
A.植物根部的吸收作用
B.細菌、真菌的分解作用
C.花瓣本身的呼吸作用
D.細菌、真菌的合成作用
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