【題目】人體是一個統一的整體,各個系統之間密切聯系。如圖示人體進行消化、呼吸、循環、排泄等部分生理活動的過程,其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質,A、B表示部分呼吸過程。請據圖分析回答:
(1)參與蛋白質消化的消化液有_____,氨基酸等營養物質進入血液的過程稱為_____,血液流經小腸后,血液中葡萄糖含量_____(選填“增加”或“減少”),血液流經腎臟后_____等含量大大減少。
(2)經過B過程,流經肺部的血液在成分上發生的主要變化是_____。
(3)a在b的參與下被分解成二氧化碳、水和尿素等,這一過程主要發生在組織細胞的_____中。
(4)在正常人的d、e、f中,不含葡萄糖的是_____;如果某人血液中葡萄糖的含量長時間超過正常水平,一部分血糖就會進入尿液,形成糖尿。糖尿病患者可通過_____進行治療。
(5)皮膚中的汗腺能分泌汗液,汗液的主要成分是水,還有少量的尿素和無機鹽等物質,因此皮膚具有_____的功能。
(6)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動.在抽血或輸液時,用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來后,會看到“青筋”暴起的現象,這與該血管中的_____有關。
(7)血液流經組織細胞周圍的毛細血管網時,不僅把運來的營養物質送給細胞,而且紅細胞中的_____還把它結合的氧釋放出來供細胞利用。
(8)e重新回到血液的生理過程稱為_____。
【答案】胃液、腸液、胰液 吸收 增加 尿素和氧氣 氧氣增加,二氧化碳量減少 線粒體 f 注射胰島素 排泄廢物 靜脈瓣 血紅蛋白 腎小管的重吸收作用
【解析】
圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖,包括了營養物質的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程,其中的a、b、c、d、f代表的物質分別是葡萄糖、氧氣、二氧化碳、原尿、尿液。A表示肺的通氣,B表示肺泡內的氣體交換,e表示腎小管的重吸收作用的大部分水、全部的葡萄糖和部分無機鹽,解答即可。
(1)蛋白質在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后再在小腸內胰液和腸液中酶的作用下被分解成氨基酸。氨基酸能夠溶于水中,被小腸絨毛內的毛細血管吸收,進入血液。氨基酸等營養物質進入血液的過程稱為吸收,小腸是消化和吸收的主要場所,所以血液流經小腸后,血液中葡萄糖含量增加;腎臟是泌尿系統的主要器官,血液流經腎臟后尿素和氧氣等含量大大減少。
(2)B過程指的是肺泡和血液內的氣體交換。氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止。人體經過吸氣,肺泡內充滿了新鮮的空氣,肺泡內氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度,而二氧化碳的濃度比血液中的濃度小,因此,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里,這樣,血液流經肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血,因此經過B過程血液中氧氣增加,二氧化碳量減少。
(3)b指的是進入肺泡內的氧氣,a葡萄糖通過消化道壁進入血液循環被人體吸收,最終在氧氣的參與在線粒體被分解利用,產生二氧化碳的同時釋放能量,供各項生命活動利用。
(4)尿液的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收兩個過程。d指的是被腎小球濾過后在腎小囊腔內形成的原尿,原尿中含有葡萄糖,e指的是原尿流經腎小管時,大部分水、全部的葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重吸收后進入血液循環,f是尿液不含葡萄糖,胰腺中的胰島分泌的胰島素能調節糖在體內的吸收、利用和轉化,如:促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等。人體內的胰島素分泌不足時,血糖的濃度升高,就會得糖尿病。糖尿病患者可通過注射胰島素制劑進行治療。
(5)皮膚排出汗液。排出一部分水、無機鹽和尿素;因此皮膚具有排泄廢物的作用。
(6)靜脈的血液是從遠心端流回心臟,用膠皮管扎住上臂,由于靜脈的內表面有靜脈瓣,血液存留在靜脈瓣與膠皮管間即“青筋”。
(7)血液中運輸氧氣的是紅細胞中的血紅蛋白,在氧氣濃度大時,血紅蛋白與氧氣結合;在氧氣濃度小時,血紅蛋白與氧氣分離。
(8)尿的形成主要有兩個過程,腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用。血液流經腎小球時發生了過濾作用,血液中的葡萄糖、水、無機鹽、尿素、尿酸等(除大分子的蛋白質和血細胞外),都能過濾到腎小囊腔中形成原尿。原尿流經腎小管時發生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液,而剩余的水、無機鹽、和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液。所以e重新回到血液的生理過程稱為腎小管的重吸收作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學要探究“水分對隱翅蟲生活的影響”。請將下列實驗補充完整:提出問題:___影響隱翅蟲的生活嗎?
作出假設:____。
設計方案:
①材料用具:20只隱翅蟲,濕土,干土,紙盒1個,玻璃2塊。
②實驗裝置:在紙盒里以橫軸中線為界,左側放一定量的濕土,右側放等量的干土,兩側都蓋上玻璃,留點空隙通風。這樣,在盒里就形成了_____和___兩種環境。
方法步驟:
①將隱翅蟲放入紙盒中,在紙盒兩側的中央放入_____數量的隱翅蟲,靜置2min。
②每分鐘統計一次左側和右側隱翅蟲的數目,統計9次。
實驗記錄:不同時間、不同環境下隱翅蟲的數目如下表所示。
時間 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min |
右側 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 |
左側 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 |
(1)該生物興趣小組的同學提出的問題是:___影響隱翅蟲的生活嗎?
(2)他們作出的假設是:_____。
(3)實驗裝置中應填寫的內容是__和____。
(4)方法步驟中應填寫的內容是____。
(5)用多只隱翅蟲進行實驗的目的是______。
(6)該實驗得出的結論是:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有利于植物葉片快速蒸騰的因素是 ( )
A. 保衛細胞失水,氣孔口徑增大 B. 保衛細胞吸水,氣孔口徑縮小
C. 保衛細胞失 水,氣孔口徑縮小 D. 保衛細胞吸水,氣孔口徑增大
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