【題目】下圖所示的四個裝置中,設計不合理的是 ( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】該實驗裝置內的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,從而驗證光合作用的原料是二氧化碳,A設計合理;
該裝置是驗證種子萌發時釋放二氧化碳的實驗。種子萌發時,有機物徹底分解產生二氧化碳,將萌發的種子瓶內氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),B設計合理;
該實驗中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋,部分葉片遮光,還有部分葉片沒有遮光,這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實驗,此實驗的變量是光。該實驗現象能說明光合作用需要光,C設計合理;
植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定,因為把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸氣有可能來自土壤中的水分,D設計不合理。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為菜豆種子形態結構示意圖,識圖回答下列問題:
(1)圖中⑦是菜豆種子的 ,由[ ] 、[ ] 、[ ] 和兩片肥厚的[ ] 組成.
(2)玉米中的營養物質儲存在 里,如何證明 .
(3)菜豆種子萌發時,最先突破種皮的是[ ] ,將來發育成 .將來發育成莖的部位是[ ] .
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【題目】下圖為心臟的結構示意圖,請據圖回答:
(1)2是 ____________。
(2)6是 ____________,里面流的是______________血。
(3)血液循環為人體各個組織細胞不斷地運來 和養料,又不斷地運走二氧化碳等廢物。
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【題目】觀察下圖請據圖回答:
(1)此圖表示人的 動作,完成這個動作牽涉的關節是 。
(2)通過神經調節,是[ ] 處于舒張狀態,[ ] 處于收縮狀態,二者相互配合,才能完成這個動作。
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【題目】以下各組中全部屬于生物的是( )
A.克隆牛、珊瑚、電腦病毒 B.試管嬰兒、轉基因牛、松鼠
C.智能機器人、流感病毒、月季 D.恐龍骨骼化石、土壤、蘑菇
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【題目】下列關于生物多樣性的說法正確的是( )
A.生物圈內所有的生物構成了生物的多樣性
B.外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C.紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值
D.生物多樣性的潛在價值就是其形態結構功能
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