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(2006?上海)請你對下列農貿市場中的常見食用動物進行分類(在表格中填備選答案的編號)
鳥綱 兩棲綱 軟體動物門 節肢動物門 棘皮動物門
A.海參    B.河蟹     C.鴨     D.烏賊    E.牛蛙.
分析:此題可以從鳥綱、兩棲綱、軟體動物、節肢動物、棘皮動物的特征方面來分析解答.
解答:解:A海參是棘皮動物,其特點是輻射對稱,具獨特的消化系統.體中有與消化道分離的真體腔,體壁有來源于中胚層的內骨骼;B河蟹身體有許多體節構成,有外骨骼、身體和足分節,屬于節肢動物甲殼綱;C鴨是鳥類,體內有脊柱,屬于脊椎動物,體外無硬殼,有翅,身體呈流線型,前肢變成翼,會飛行,體溫恒定.
D烏賊是身體柔軟,外面有殼,體內無脊柱,屬于無脊椎動物中的軟體動物;E牛蛙是兩棲類,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體水陸兩棲,用肺呼吸,兼用皮膚.有脊柱,屬于脊椎動物,體溫不恒定,是變溫動物.
故答案為:
點評:解答此類題目的關鍵是熟記動物的特有特征,并掌握動物的分類知識,能靈活地對動物進行分類
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?上海)如圖是人體主要內臟器官分布圖.請據圖回答:
(1)①~⑤所標注的內臟器官是(在表格內填備選答案的編號):
標注號
器官 A.腸  B.心臟 C.肝臟  D.胃  E.肺
(2)寫出圖中屬于消化系統的兩個器官(填圖中數字標號):

(3)⑥表示“膀胱”,功能是儲存尿液.它屬于
泌尿
泌尿
(泌尿系統/消化系統).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?上海)請根據圖回答(在括號內填備選答案的編號):
(1)如圖表示
神經元
神經元
的模式圖,它是神經系統的結構單位.
(2)圖中①~③所標注的結構是:
C
C
;  ②
A
A
;③
B
B

A.細胞體    B.軸突    C.樹突
(3)如圖所示結構的功能是
B
B
C
C

A.營養功能
B.傳導興奮
C.接受刺激產生興奮.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?上海)某同學制作并觀察口腔上皮細胞的臨時裝片.請根據所學生命科學知識回答(在括號內填備選答案的編號):


(1)下圖是制作口腔上皮細胞臨時裝片的四個步驟,正確的順序應是
A
A

A.①②③④B.①②④③C.①③②④
(2)該同學在顯微鏡對光時發現視野偏暗.他應選用
面鏡來提高亮度.
(3)該同學在正確對光后準備觀察口腔上皮細胞臨時裝片,不管怎樣調節粗準焦螺旋和細準焦螺旋,都不能在視野中找到細胞物像.原因可能是
A
A

A.口腔上皮細胞不在視野中,應適當移動裝片
B.視野中光線偏暗,因此看不清口腔上皮細胞
(4)該同學選用的顯微鏡目鏡放大倍數為“8×”,物鏡放大倍數為“10x”,則物像的放大倍數為
80
80
倍.
(5)顯微鏡下看到的物像是
倒像
倒像
(正像/倒像).

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2006?上海)請閱讀下列信息并回答問題:
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了.…油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴.”(選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)
(1)請列舉“百草園”生態系統中的各項成分(每項成分列舉出一個即可):
非生物成分:
陽光、溫度、水(答出其中一點即可)
陽光、溫度、水(答出其中一點即可)
;生產者:
樹、草、菜(答出其中一點即可)
樹、草、菜(答出其中一點即可)
;消費者:
蟬、黃蜂、蟋蟀等(答出其中一點即可)
蟬、黃蜂、蟋蟀等(答出其中一點即可)
; 分解者:細菌等.
(2)皂莢樹利用光能,將二氧化碳和水合成有機物并儲存能量的過程叫
光合
光合
(光合/呼吸)作用.
(3)“叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”,云雀飛翔所需的能量源泉是
陽光
陽光
(陽光/草).
(4)請找出“百草園”中體現生態系統信息交流的一個例子:
鳴蟬長吟
鳴蟬長吟

(5)如果“百草園”中有動植物死亡了,其枯枝落葉或動物尸體是否會在園中堆積?
.請說明理由:
分解者會分解枯枝落葉和動物的尸體
分解者會分解枯枝落葉和動物的尸體

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