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【題目】下列哪種不是鳥類（ ）
A.家鴿
B.野鴨
C.褐馬雞
D.蝙蝠

【答案】D
【解析】蝙蝠雖然有由前后肢和尾之間的皮膜連成的翼，胸骨和胸肌都很發達，能像鳥類那樣展翼飛翔，但它不是鳥類而是哺乳動物。因為蝙蝠的體表無羽而有毛，口內有牙齒，體內有膈將體腔分為胸腔和腹腔，這些都是哺乳動物的基本特征；更重要的是，蝙蝠的生殖發育方式是胎生哺乳，而不像鳥類那樣卵生，這一特征說明蝙蝠是名副其實的哺乳動物�？梢奃符合題意。

故答案為：D

本題考查鳥類和哺乳動物的主要特征，鳥類：①體表有羽毛；②用肺呼吸并用氣囊輔助 呼吸；③體溫恒定；④體內受精；⑤有發達的神經系統；⑥前肢變成翼，哺乳動物的特征之一是體內有膈，生殖方式是胎生哺乳。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水螅的縱切面示意圖，請據圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的名稱：[②]___，[⑥]___。

（2）水螅特有的攻擊和防御的利器是___，在___處分布最多。

（3）水螅消化食物是在[__]___，不能消化的食物殘渣是由[__]___排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，在北京、石家莊等地頻繁出現霧霾天氣。霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統表述，和廣為人知的PM10相比，PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)被認為是造成霧霾天氣的“元兇”，嚴重危害人體的健康。請根據圖回答問題：

(1)PM10是直徑在2.5微米和10微米之間的顆粒物，它可進入人體的呼吸道，但鼻黏膜和[　]______內表面的腺細胞能分泌________，可以吸附PM10，隨著吐痰、打噴嚏將其部分排出。PM2.5則會經呼吸道直接進入[　]____，其攜帶的有害物質很難分解或消除。這說明呼吸道對空氣的處理能力是________的。

(2)圖中[G]是______，胸廓容積的擴大和縮小與它的運動有關。在吸氣時，其位置______(填“上升”還是“下降”)，使胸廓的上下徑________(填“增大”或“縮小”)。

(3)為了改善空氣質量，降低空氣中PM2.5的含量，請你提出一個合理建議______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病流行需要的三個環節是、、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野中有一個污點，轉動目鏡，若污點移動，則污點就在玻片標本上。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用肉眼觀察蚯蚓的體表，可以發現靠近其身體前端的幾節，顏色較淺且光滑，看上去象一個粗大的指環，這部分叫（ ）
A.體節
B.剛毛
C.鰓部
D.環帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺泡與血液進行氣體交換示意圖，敘述錯誤的是（ ）

A.肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成肺泡

B.c和d的進出，依賴肋間肌和膈肌的收縮舒張

C.a和d是二氧化碳，c和b是氧氣

D.氣體b進入血液只穿過一層細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年我市漁民從還用中捕獲一體型較大的脊椎動物，該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點，在生物分類上它屬于（　�。�
A.哺乳類
B.爬行類
C.兩棲類
D.魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物都能產生孢子的是（ ）
A.側柏和丁香
B.核桃樹和桃樹
C.地錢和腎蕨
D.楊樹和柳樹

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