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【題目】用人工呼吸搶救溺水者，目的是幫助溺水者完成（�。�

A. 肺與外界的氣體交換 B. 肺泡內的氣體交換

C. 氣體在血液中的運輸 D. 組織里的氣體交換

【答案】A

【解析】若出現溺水、觸電或煤氣中毒等意外事故，人體會出現突然停止呼吸的現象，若不及時進行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡，所以要進行人工呼吸的方法來進行急救。人工呼吸是根據呼吸運動的原理，借助外力使患者的胸廓有節律的擴大和縮小，從而引起肺被動擴張和回縮，從而使患者實現肺與外界的氣體交換（即肺的通氣）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請據圖回答下列問題

（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是 ．
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時氣球會脹大，這表示氣的過程．在人體內，此過程進行時，橡皮膜代表的結構會（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積 ， 肺便擴張，胸腔內的氣體壓力相應 ， 于是氣體就被吸入．
（3）人體通過吸氣和呼氣實現了肺與的氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學制作的臨時裝片在視野中有少量氣泡，應選下列哪種方法消除（ ）。

A．將蓋玻片揭下來重新蓋上 B．用鉛筆的橡皮一端垂直輕輕敲打蓋玻片

C．從蓋玻片的一側滴水 D．把已制成的裝片丟棄，重新再來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項除哪項外均是符合營養衛生和飲食衛生要求的好習慣（�。�

A. 食物多樣化、不挑食 B. 講究食物營養成分的搭配

C. 飯后應立即加強體育運動，以助消化 D. 不暴飲暴食，按時進餐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥體內部分結構分布示意圖，請看圖回答問題。

（1）圖中所指結構的名稱：1是 ， 2是 ， 3是。
（2）鳥的呼吸器官是 ， 但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發達的 ， 可以輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從下圖中你能提取哪些信息呢？

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：①是 ， ②是
（2）一個動作的完成是因為受到刺激收縮，牽動繞著關節運動產生的。
（3）關節是骨與骨之間的連接，它們由 ， 和組成。
（4）當我們伸肘時，肱二頭肌處于狀態，③處于狀態。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合題
（1）該圖中共有條食物鏈。他們彼此交錯連接，形成了 ， 此生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。

（2）這個食物網中的生產者是；它屬于第營養級。
（3）圖中生物中，數量最少的是。
（4）如果在草地上使用DDT來消滅害蟲，體內含DDT最多的生物是。
（5）此生態系統中缺少的生物成分是。除此之外生態系統的組成還包括圖中沒表述出來的 ， 如水、陽光、土壤等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞里有一種含__________的蛋白質叫血紅蛋白，其特點是：在含氧量高的地方與氧______________，在含氧量低的地方與氧_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙縮脲試劑可檢測 ，維生素C可以用 來檢測。

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