【題目】在實驗設計中，下列選項中不能作為一組對照的是 （ ）
A．25℃和0℃ B．有光和無光
C．有空氣和無空氣 D．溫度和水分
名校練考卷期末沖刺卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于染色體、DNA和基因的敘述,正確的是（ ）
A．染色體在所有細胞內都是成對存在的
B．染色體由DNA和基因組成
C．一條染色體上有一個DNA分子,包含一個基因
D．基因是包含遺傳信息的DNA片段
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統食物網的示意圖。下列敘述正確的是（ ）
A. 該食物網中有 4 條食物鏈
B. 該生態系統的能量最終來源于草
C. 在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質逐級增多
D. 該食物網中的蛇與鷹既是捕食關系，又是競爭關系
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【題目】在我國東北地區，人們對于馬鈴薯種植有著極為親切的描述，“投下幾粒馬鈴薯，多少都會有收成．只要開花，就能到田壟取‘蛋’糊口，解決溫飽．”馬鈴薯的繁殖過程見如圖的示意圖，請回答下列問題．
（1）據圖可知，利用馬鈴薯塊莖來獲得新個體，這樣的繁殖方式屬于_________生殖．
（2）馬鈴薯能開花結果，表明它還可以進行_____生殖．
（3）馬鈴薯新生塊莖中的有機物，來自葉片的______作用，通過_____（選填“導管”或者“篩管”）運輸到塊莖中貯存．
（4）馬鈴薯能解決溫飽，這是因為馬鈴薯塊莖中的有機物與米、面等主食類似，含有大量的_____．這些有機物主要在人體消化道的______內被消化吸收，最終為人體生命活動提供能量。
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【題目】在一塊農田中，螟蟲吃植物，蛙吃螟蟲，蛇吃蛙，貓頭鷹吃蛇，這些生物之間構成了（ �。�
A. 食物網 B. 食物鏈 C. 生物圈 D. 生態系統
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【題目】圖中甲圖表示某草原生態系統的食物網，乙圖表示該食物網中構成某條食物鏈的生物的數量關系。請回答下列問題。
（1）如果要構成一個完整的生態系統，甲圖中還缺少______部分和______；請用文字和箭頭寫出甲圖中物質和能量由植物流動到狼的過程______。
（2）甲圖中有______條食物鏈；乙圖中如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內有毒物質含量最多的是[______]．從數量關系上來看，甲圖中的昆蟲可以用乙圖中的標號[______]表示。
（3）甲圖中羊和植物之間構成______關系，它們在結構層次上的區別是植物沒有______。
（4）乙圖中，在一段時間內，如果a的數量大量減少，[______]的數量將會增多，但不會無限制增加下去，這是因為生態系統具有一定的自動調節能力。
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【題目】地球上所有的生物都生活在地球表面的一個“薄層”里面，這里有維持生命的空氣、水、陽光等條件，科學家稱之為
A．陸地生態系統B．海洋生態系統
C．濕地生態系統D．生物圈
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【題目】有關下列實驗的敘述，正確的是（ �。�
A. 甲圖中，該反射的神經中樞位于小腦
B. 乙圖中，觀察尾鰭是因其富有動脈和靜脈
C. 丙圖中，燃燒的食物中所含的能量等于試管內水吸收的能量
D. 丁圖中，扎緊a處，將血液從a推至b處，ab段會扁平
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