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【題目】能量在生物群落和無機環境中的流動特點是（ ）。

A. 各級相等

B. 逐級減少

C. 逐級增加

D. 反復循環運動

【答案】B

【解析】生態系統中的能量是從固定在生產者體內的太陽能開始，沿著食物鏈依次傳遞的（只能由上一營養級流入下一營養級），因為每一個營養級都會通過呼吸作用散失很多能量。所以，能量流動的特點是單向、不循環的，逐級遞減的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細胞和生殖細胞中染色體的數目分別是（ ）

A．23 對和23條 B．23對和23對 C．23條和23條 D．22條和23對

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【題目】生物興趣小組配制了只含有水分和適量無機鹽（種類齊全）的培養液，請問該培養液可培養下列哪種生物

A. 衣藻 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 病毒

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【題目】下列關于芽孢的敘述，錯誤的是 。

A. 一個芽孢可以萌發成一個細菌 B. 芽孢是細菌的休眠體

C. 芽孢是細菌用來繁殖的結構 D. 芽孢可以在不良的環境中生存

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【題目】下圖標注的眼球結構中，能對光線起折射作用的是（ ）

A.①B.②C.③D.④

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【題目】下列哪項是螞蟻傳遞信息的主要方式 。

A. 聲音 B. 印跡 C. 動作 D. 氣味

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【題目】以下生物，除哪一種以外都是由細胞構成的（ ）。

A. 蘑菇

B. 煙草花葉病毒

C. 海帶

D. 向日葵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習小組在學�！伴_心農場”里種南瓜。

（1）種子萌發時，一般應提供適量的水分、充足的空氣和適宜的______。

（2）移栽南瓜幼苗時根部帶土，是為了保護根尖吸水的主要部位——______。

（3）同學們發現，南瓜的花分為雌花和雄花（圖1），只有______（選填“甲”或“乙”）花才能結出南瓜。人工授粉可以提高結果率，操作時要將花粉涂抹到[____]上。

（4）搭棚上架能減少枝葉的互相遮擋，使南瓜接受更充分的______，促進光合作用。

（5）圖2是南瓜植株兩天中有機物積累量的變化趨勢。曲線中，______段（用字母表示）的變化表明，植物呼吸作用消耗的有機物多于光合作用制造的有機物；曲線表明最終南瓜植株生長了，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是桃花的結構示意圖，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.這朵花的主要結構是3和7

B.這種花可以進行異花傳粉

C.1中的花粉落到4上，在4上完成受精作用

D.受精完成后，3、4、5和花瓣會凋落

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