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（2010?濱州）下列選項中屬于生物的是（　　）
分析：此題考查的知識點是區分生物與非生物．生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．據此解答．
解答：生物具有區別非生物的基本特征是：由細胞構成（除病毒以外）、生活需要營養、能進行呼吸、能排出身體內產生的廢物、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、有遺傳和變異的特性，等等．病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成，是沒有細胞結構的生物．蛇毒、進行足球比賽的智能機器人、計算機病毒，不具有生物的特征，不屬于生物．
故選：C
點評：生物的特征是區別生物與非生物的依據．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?濱州）社會行為有利于動物群體的生存．下列具有社會行為的動物是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?濱州）將下面裝置放到陽光下幾個小時，出現的現象是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?濱州）珍漫生命，增進健康，是當今人們普遍關注的話題，是民族興旺，社會發展的重要保障．試結合下列具體實例，回答有關問題：
（1）自2009年3月份安徽出現首例手足口病至今，全國手足口病患者已累計數萬人．手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，主要經糞便--口或呼吸道--飛沫傳播．為了防止手足口病的繼續蔓延，專家建議：“要盡量避免接觸患者及其分泌物”，這屬于預防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
；“對于發現的病例或感染者要嚴格隔離治療”，這屬于預防傳染病措施中的
控制傳染源
控制傳染源
_．
（2）自青海玉樹地震以來，衛生部投入大量人力、物力，對災區兒童進行了甲肝、乙腦等疫苗的強化接種，使其在不發病的情況下產生
抗體
抗體
，強化兒童對相應傳染病的
免疫力
免疫力
確保大災之后無大疫．
（3）近年來，我國感染艾滋病的人數不斷增多，由于其危害大，難治療，以致于人們“談艾色變”．其實，只要在日常生活中養成文明健康的生活方式和良好的
生活
生活
習慣，阻斷傳播途徑，就會有效的預防艾滋病．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?濱州）為了探究某些生態因素在生態系統中的作用，某同學設計了如下實驗：
①取四個大小、形狀相同的生態瓶，編號A、B、C、D，分別加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的同種河泥；
②在B、C、D瓶中放入等量長勢相同的金魚藻；
③在四個生態瓶中放人大小、形態和生長狀況相近的金魚各2條，然后密封；
④A、B、C瓶置于相同條件的光下，D瓶放在相同條件的黑暗環境里，實驗裝置如圖所示：
實驗結果如表
生態瓶編號 A B C D
瓶中小魚平均生存時間（天） 3 11 25 2據上述實驗回答：

（1）比較四裝置可知，它們具有相同的非生物因素是
空氣、溫度、水、空間等
空氣、溫度、水、空間等
．比較A、B、c可知，與小魚的存活時間有關的實驗條件是
金魚藻、河泥
金魚藻、河泥
．
（2）由A和B的實驗結果可知，金魚藻的作用是
為金魚提供食物和氧氣
為金魚提供食物和氧氣
．
（3）通過
C、D
C、D
兩個生態瓶實驗結果的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光．
（4）D裝置中金魚存活時間最短的原因是
沒有光，金魚藻無法進行光合作用，不能為金魚提供氧氣，金魚藻在暗處進行呼吸作用，消耗水中的氧．
沒有光，金魚藻無法進行光合作用，不能為金魚提供氧氣，金魚藻在暗處進行呼吸作用，消耗水中的氧．
．生態瓶C中的小魚雖然存活時間最長，但最后還是死亡了，最有可能的原因是出于生態系統中生物種類
較少
較少
，不能達到一種真正的平衡，
自動調節
自動調節
能力比較差的緣故．因此，我們要保護生物的
多樣性
多樣性
．保護我們賴以生存的地球．

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