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【題目】人和動物發育的起點是（ ）

A. 新細胞 B. 受精卵 C. 細胞分化 D. 細胞分裂

【答案】B

【解析】人和較高等的多細胞動物為有性生殖，要形成受精卵，動物的生殖和發育的劃分是，生殖：生殖器官產生生殖細胞→精子與卵細胞結合（受精）；發育：受精卵開始分裂→發育成成體→死亡。所以人和多細胞動物個體發育的起點是受精卵。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的草原面積約4億公頃，約占世界草原面積的，是我國最大的陸地生態系統。“十三五”期間，我國將進一步推進草原保護制度建設，促進草原休養生息、永續發展。下圖為某一草原生態系統食物網的簡圖，據圖回答下列小題

【1】該食物網中，共有食物鏈（　�。�

A. 3條 B. 4條 C. 5條 D. 6條

【2】下列關于該生態系統的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 需要的能量最終都來自太陽

B. 草是所有動物的最終食物來源

C. 具有一定限度的自我調節能力

D. 受到DDT污染后，草中的DDT含量最高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃瓜時，丟的皮、吃的西瓜瓤主要構成組織分別是（ ）

A. 保護、營養

B. 輸導、保護

C. 保護、保護

D. 營養、保護

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著氣溫的增高，蚊子的活動日益猖獗，給人們的戶外活動造成很大困擾。

（1）上圖是蚊子的發育過程。蚊的生殖屬于有性生殖，受精方式為_____，發育類型屬于_____發育。

（2）雄性蚊子產生的精子中染色體數目為3條，則體細胞中染色體的數目為_____，這些染色體位于細胞結構中的_____里 。

（3）研究人員分離出了決定蚊子性別的基因，把控制雄蚊性別的基因植入到雌蚊體內，雌蚊子長出雄性器官。這種生物技術稱為_____技術。

（4）雨季來臨，居委會和社區組織居民開展傾倒積水、清除雜草和堆積物等消滅蚊蠅的活動，這些行為屬于預防傳染病流環節中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示人耳和腦的聯系示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）某同學在電視上看到汶川震區災情嚴重，情緒激動，心跳和呼吸明顯加快，這是________調節和________調節協同作用的結果．

（2）某同學能從電視上聽到現場噪亂、災民哭喊的聲音，圖中接受聲波信息的感受器位于[________]________內；聽覺產生的部位是[________]________ ．

（3）轉移災區群眾乘坐飛機時，乘務員往往要求群眾在飛機降落時咀嚼食物，其目的是為了使[________]________張開，保持________內外的氣壓平衡．

（4）在臨時醫療救護點，醫生用靈巧的雙手、嫻熟精湛的醫術給傷兵員做著手術．這與圖中[________]________的調節有關．

（5）某傷員饑渴難耐，想吃楊梅．傷員在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是________；人類特有的反射活動是________．

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【題目】下列昆蟲的變態發育屬于不完全變態的是

A、螞蟻 B、蝴蝶 C、蜜蜂 D、蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據圖回答下列問題。

(1)[①]的主要功能是____________________________________________。

(2)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準確的。其實試管嬰兒是指用人工的方法使__________________并進行早期胚胎發育，胚胎和胎兒的發育仍是在圖中[_]________中進行。

(3)胎兒通過________和________與母體進行物質交換，獲得營養物質和氧，排出代謝廢物。

(4)胎兒發育成熟后，經圖中[④]產出的過程稱為________。

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【題目】如圖為一農業生態系統，玉米、雞、豬、人組成食物網，雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發酵產生沼氣．請分析回答以下問題：

（1）此生態系統一共有________條食物鏈，寫出其中最短的食物鏈________．

（2）沼氣池中的微生物，在此生態系統中的成分屬于________．

（3）該圖中除沼氣池中的微生物外，還未體現出生態系統中的________成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分化的敘述，正確的是（ ）。

A. 細胞分化的結果是細胞數目增多 B. 細胞分化的結果形成不同的組織

C. 細胞分化的結果直接形成各種器官 D. 細胞分化的結果是細胞的體積增大

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