【題目】根據資料和圖,回答問題:
材料一:呼倫貝爾大草原是我國最大的牧業基地。過去那里有許多狼,對牧業的發展構成嚴重的威脅。為了保護人畜的安全,當地的牧民曾經組織過大規模的獵捕狼的活動。但隨后野兔卻以驚人的速度發展起來。
野兔和牛羊爭食牧草,毀壞了草原和莊稼,加速了草場的退化。
(1)從材料一可以看出,在維持生態平衡中起著重要作用的生物是_____________。(選填“動物”或“植物”)
(2)圖二中____________(填生物名稱)是生態系統中的分解者,能夠將生物遺體進行分解,對于自然界中的____________________起著重要作用。如果圖二中A表示一種氣體,能被植物利用進行光合作用。則該氣體的是_______________。
(3)在農業生產中,人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力,是因為豆科植物能與固氮的根瘤菌__________________。
【答案】動物 真菌、細菌 物質循環 二氧化碳 共生
【解析】
(1)動物在自然界中的作用有:維持自然界中生態平衡,促進生態系統的物質循環,幫助植物傳粉、傳播種子。
(2)生態系統包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產者、消費者和分解者。
(1)材料一中,當狼被獵殺,兔卻以驚人的速度發展起來。野兔和牛羊爭食牧草,毀壞了草原和莊稼,加速了草場的退化。會導致相關食物鏈被切斷,破壞了草原生態系統。從材料一可以看出,人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持生態平衡中起著重要作用。
(2)分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能夠將生物遺體、遺物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽歸還無機環境,被生產者利用。其中分解產物A是二氧化碳,為植物的光合作用提供了原料;B是水和無機鹽,可被植物重新吸收利用?梢姺纸庹邔τ谧匀唤缰械奈镔|循環起著重要作用。
(3)人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力,是因為豆科植物能與固氮的根瘤菌共生,根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質,而植物則為根瘤菌提供有機物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲的雌蟲能分泌一種物質,吸引雄蟲前來交尾.我省農業科學家利用這一原理,在農田中設點誘殺雄蟲.以下說法正確的是( )
A.雌蟲分泌的是性外激素
B.雌雄蟲交尾是無性生殖
C.這種信息傳遞方式是聲音
D.這種滅蟲方法會污染環境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示消化系統的組成,據圖回答:
(1)人體消化系統包括_____和消化腺兩部分。
(2)請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱:[③]_____、[④]_____。
(3)消化吸收的主要器官是[⑥]_____。
(4)饅頭中的主要成份是淀粉,最先對淀粉初步消化的器官是_____(填序號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據圖回答問題:
(1)從上述三幅圖來看,屬于真核生物細胞結構的是__________。(填圖的序號)
(2)圖2、圖3中的細胞結構與圖1相比,圖2圖3沒有圖1中的[ ]__________,不能進行光合作用,只能利用現成的有機物生活。從圖1圖2圖3中可以看出:三種細胞共有的結構是____________________________。(填細胞結構)
(3)圖2是一種單細胞真菌,圖2中的[ 10 ]代表___________。圖3的細胞結構與圖2的細胞結構相比,最明顯的區別是圖3中的細胞結構無成形的細胞核,只有[ ]_____________ 集中區域。
(4)圖3中的生物會進行分裂生殖,每半個小時分裂一次,現有10個圖3中的生物,2小時后有多少個圖3中的生物?_______________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人被針扎后迅速縮手,該反射的反射弧如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. 該反射屬于簡單反射
B. ③是中樞神經,起控制作用
C. 該反射的完成,需要大腦皮層一定區域的參與
D. 刺激⑤,神經沖動傳遞的方向為:⑤→④→③→②→①
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