Question

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖乙表示該植物葉片的結構示意圖，圖丙表示將一株綠色植物放入密閉瓶中，連通二氧化碳濃度測定儀，置于室外培養，測定晴朗的一天內瓶中二氧化碳濃度變化，繪制成的曲線．請據圖

（1）圖甲中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖乙結構______、（填圖中數字）進出植物體的。

（2）該植物在一晝夜內，有機物積累最多的點是圖丙中的______（填圖中字母）。

（3）農作物要合理密植，種植過密會使植株葉片互相遮光，降低了圖甲中______（填圖中字母）的效率。

（4）為了進一步探究綠色植物的生理活動，興趣小組設計了下圖所示的實驗裝置：實驗中的玻璃瓶內和瓶外葉片形成一組對照實驗，其變量是_____。如果將該裝置（植物已經過了暗處理）放置在陽光下照射一段時間，將玻璃瓶內的葉子取下來，經過脫色、漂洗、碘酒染色，結果葉片______（填“變藍”或“不變藍”）。

Answer 1

【答案】④ d B 二氧化碳 不變藍

【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
（2）呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。
（3）植物的蒸騰作用是指植物體內的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的過程。
（4）圖甲A、B、C分別表示植物葉片進行的某些生理活動，圖示A表示呼吸作用，B表示光合作用，C表示蒸騰作用；圖乙為該植物葉片結構示意圖，圖乙中①上表皮，②葉肉，③葉脈，④氣孔；光合作用必須在光下才能進行，圖丙中b、d是兩個轉折點，在此兩點時光合作用和呼吸作用強度相等，ab段二氧化碳濃度增大，但是在有光后增加幅度有下降，此時呼吸作用強于光合作用；bd段曲線下降二氧化碳度在減少，此時光合作用強于呼吸作用；de段呼吸作用強于光合作用，沒有光后只進行呼吸作用。

（1）圖乙中的④氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。因此圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽是通過氣孔進出植物體的。

（2）由圖乙可知，bd段曲線下降二氧化碳濃度在減小，此時光合作用強于呼吸作用。據圖可見：d點時，植物光合作用速率與呼吸作用速率相等。18時之后進行呼吸作用消耗有機物，所以d點植物體內積累有機物總量最多。

（3）合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。種植過密會使植株葉片互相遮光，降低了圖甲中B過程光合作用效率。

（4）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。因此由興趣小組設計了的實驗裝置可知：實驗中的玻璃瓶內和瓶外葉片形成一組以二氧化碳有無為變量的對照實驗。如果裝置中的植物已經過了暗處理，那么植物實驗前制造的淀粉已經消耗完，又因為瓶中缺少光合作用的原料——二氧化碳，瓶內葉片不能進行光合作用制造淀粉，因此經過脫色、漂洗、碘酒染色后，葉片不變藍。