【題目】下列關于保護眼和耳的敘述中,錯誤的是( )
A. 用耳機聽音樂,音量不宜過大 B. 平時不要用尖銳的東西掏耳
C. 看書時書與眼的距離越近越好 D. 看書一段時間后應遠眺幾分鐘
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【題目】如圖是細胞結構圖,根據圖完成下列填空
(1)此圖所示細胞(動物、植物)是________.
(2)圖中的①是________.
(3)圖中的②是________ .
(4)圖中的③是________ .
(5)該細胞的三大基本結構是________ .
(6)圖中具有控制物質出入的結構是________.
(7)圖中具有控制生物發育和遺傳作用的結構是________.
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【題目】為確定山貓、美洲野貓、大熊貓、美洲獅的生物分類地位,某興趣小組的同學將通過互聯網等途徑獲得的相關信息繪成下表。由此可知,與其他3種動物親緣關系最遠的是
A. 山貓 B. 美洲獅 C. 大熊貓 D. 美洲野貓
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【題目】(題文)(題文)觀察下列食肉目部分動物的分類圖解,請分析下列說法不正確的是( )
A. 種是分類的最基本單位
B. 貓與豹的親緣關系比其與狗的近
C. 虎和豹的共同特征比虎和貓的共同特征少
D. 貓與虎長得最象
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【題目】近年來,感染艾滋病的青少年呈上升趨勢,引起了衛生部門的重視。艾滋病是一種免疫缺陷病,但只要預防措施得當,艾滋病是可以預防的。請分析回答下列問題:
(1)艾滋病的病原體是_________________,它由蛋白質外殼和內部的__________組成。
(2)下圖中可能傳播艾滋病的途徑包括__________(填序號),針對這些途徑,我們可以采取_________________的預防措施,以達到預防艾滋病的目的。
(3)你認為使用抗生素能治療艾滋病嗎?_________。理由是____________________________。
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【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗,如圖:
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發現螞蟻經過幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換,結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(1)如果你是該組成員,根據以上探究做出的假設是:
結論是:
(2)螞蟻群體內成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。
(3)螞蟻是昆蟲綱動物,體表防止體內水分蒸發的結構是 。
(4)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說明生物與環境的關系是 ( )
A.生物適應環境 B.生物影響環境 C.生物與環境相互影響
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