精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】人們為了防止鳥吃草子，把一片草地用網子全罩起來，結果導致食草昆蟲大量繁殖，草葉幾乎被吃光，這是因為破壞了（　�。�

A. 生態系統 B. 生存環境 C. 食物鏈 D. 物質循環

【答案】C

【解析】在草原上，昆蟲吃草，有的鳥吃草籽，有的鳥吃昆蟲，有的鳥既吃草籽又吃昆蟲；存在：草→鳥，草→昆蟲→食蟲鳥的食物鏈。草地被網子罩起來以后，鳥飛不進去了，吃草的昆蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來，從而破壞了食物鏈，所以導致草葉幾乎被吃光。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美西螈屬于兩棲動物，有黑白兩種體色，科學家用美西螈做如圖所示實驗。請據圖分析，控制美西螈體色的細胞結構主要是（ ）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除 外,生物體都是由細胞構成.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 是遺傳物質的載體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究是研究生物學的重要方法，探究的結果要經過實驗論證，才能得出正確的結論。下列為探究植物生理活動的實驗裝置圖。請回答：

（1）圖甲是“綠葉在光下制造有機物”實驗中的一個裝置。其目的是使葉片中含有的_____溶解到酒精中，使葉片變為_____色。

（2）乙裝置經過一晝夜的暗處理后，進行2～3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內壁出現小水游。這種現象說明植物進行了_____作用； 打開鐘罩，取下透明塑料袋對葉片進行脫色處理，漂洗后滴加碘液觀察到葉片_____。

（3）丙裝置廣口瓶中放的是萌發的種子，過段時間打開閥門，發現試管中澄請的石灰水變深獨，由此得出結論：植物進行了_____作用，釋放出的氣體是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“�；~塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態系統（如圖所示），對該系統的敘述你不認同的是（　�。�

A. 物質可多級利用，實現良性循環

B. 該生態系統的能量最終來自太陽能

C. 食物鏈的延長會使能量損失減少

D. 各級產物均可利用，減少了環境污染

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，沒有細胞結構的微生物是（　�。�

A. 細菌 B. 酵母菌 C. 放線菌 D. 病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對農作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導我們的農業生產。下面是某小組利用玉米植株所做的相關實驗及結果，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放-盛有某種液體的小燒杯，隔板上留有帶蓋的空氣補給孔a。

（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），則要探究的是圖一中植物的光合作用中_____（箭頭填序號）所表示的物質，應該怎樣設計對照實驗？ ____________。

（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否會產生二氧化碳，應將裝置置于______的環境中，原因是 _______________________________。

（3）實驗過程中應注意向培養液中適時通入空氣，原因是________________________。

（4）由圖三可知，在溫度最適時，與M點相比，N點單株光合強度明顯減弱。原因是種植密度過大，葉片彼此遮擋，通風不暢，____和____是光合作用影響有關的外界因素。當溫度升高后，M值會_____ （填“ 增大”或“減小”）。

（5）有些地區用燃燒的方法處理農田中的大量玉米秸稈，秸稈在燃燒時放出的熱能最終來源于____。 秸稈燃燒后只留下少量的灰分，這些灰分是作物在生長過程中從土壤中吸收的______除了灰分以外，構成秸稈的其他物質，在燃燒過程中以______、______等氣體形式散失到大氣中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分裂過程中，能夠自我復制的物質是（ ）
A.蛋白質
B.DNA
C.DNA和蛋白質
D.脂類

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视